第九专题 西方人文精神的起源及其发展 [考纲解读] 考纲内容 能力要求 考向定位 文艺复兴和宗教改革 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义 (1)通过分析薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想中人文主义思想的体现. (2)理解文艺复兴和宗教改革的实质. (3)加强纵比.横比.如与中国维新变法运动.新文化运动.与宗教改革.启蒙运动的比较. (4)注意启蒙运动提倡的“天赋人权 .“自然平等 .“主权在民 .“社会契约 等原则有力地推动世界民主化进程.对构建人文精神和和谐社会都有积极的指导意义. 启蒙运动 简述孟德斯鸠.伏尔泰.卢梭.康德等启蒙思想的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展. 第16讲 文艺复兴和宗教改革 [考点梳理] 考点1 文艺复兴1.背景 (1)前提: 资本主义萌芽 首先出现于意大利.并产生了最初的资产阶级. (2)物质:意大利经济上呈现出 繁荣 景象. (3)人才:汇集众多的人才. (4)文化:古复 希腊.罗马 的文化大量遗存 【
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