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    15．某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步 为主题开展了综合性探究活动.同学们各抒己见.讨论激烈.请你帮助各小组完成下列研究. (1)甲组同学认为:“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代. 请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点. (2)乙组一个同学在其研究报告中写出了恩格斯的一句话:“电的应用将为我们开辟一条道路. 我们认为爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手.请列举两项发明成果证明爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手. (3)丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料:爱迪生一生取得了1 300多项发明专利.被称为“发明大王 .其中影响最大的是电灯.据说.爱迪生试验了1 600多种耐热材料和6 000种植物纤维.但都没有成功.1879年10月.爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道.深受启发.他用棉丝烧成碳丝.再将碳丝装进灯泡.并小心地把灯泡抽成真空.当电灯通上电流时.灯丝发出明亮的光辉.电灯放光持续了45个小时.爱迪生的电灯试验终于成功了.在谈到自己的发明时.爱迪生说:“惊奇就是科学的种子,天才.不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,我生平从来没有做出过一次偶然的发明.我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果. 依据上述材料.请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因. (4)丁组同学引用比尔·盖茨的一段话:“不久的将来.会有这么一天.你可以不必离开你的书桌或扶手.就可以办公.学习.探索这个世界. 据这段话你代表本兴趣小组归纳网络科技发展给人类带来的影响. 解析:本题具有很大的开放性和探究性.主要考查学生对基础知识的迁移能力及归纳探究能力.第(1)问主要是回答两次工业革命对人类社会发展进程的影响.第(2)问结合第二次工业革命成果.列举爱迪生的成就即可.第(3)问注意依据材料回答.切忌脱离材料.第(4)问虽有很大的开放性.但注意要围绕第三次科技革命的影响展开.注意语言的概括性. 答案:(1)蒸汽机的应用推动了生产力的发展.使人类进入了蒸汽时代.电的应用极大地推动了工业生产的发展.使人类进入了电气时代. (2)电灯.创建了第一个发电厂.把输电线连接成网络.(可任意举两例爱迪生的发明) (3)执着的探索精神,严谨的科学态度,善于学习的精神,自身素质. (4)四通八达的计算机网络.大大缩小了全球空间距离.使全人类进行相互间的信息交流与共享.信息传递与汇集成为可能,遍布世界的互联网.正在以人们无法预料的速度.深度和广度.改变着人类文明的进程. 【查看更多】

     

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