海洋植物如海带.海藻中含有丰富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：(已知： 2I^-+ Cl₂=2Cl^-+I₂)

(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①         ，③            ；

(2)过程②中充入适量Cl₂的目的是                                  ；

(3)操作③中所用的有机试剂可以是                     （只填一种），简述要把碘水变成碘有机溶液对于提取晶体碘的优点                        .

(4)操作过程③可以分解为如下几步：

A．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

B．把50ml碘水和15ml有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；

C．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；

D．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；

E．静置、分层。 

F．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；

G．旋开活塞，用烧杯接收溶液；

H．从分液漏斗上口倒出上层液体；

上述F步操作的目的是：                                         ；

(6分)海洋植物如海带.海藻中含有丰富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：(已知： 2I^-+ Cl₂=2Cl^-+I₂)

(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①         ，③            ；

(2)过程②中充入适量Cl₂的目的是                                 ；

(3)操作③中所用的有机试剂可以是                    （只填一种），简述要把碘水变成碘有机溶液对于提取晶体碘的优点                       .

(4)操作过程③可以分解为如下几步：

A．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

B．把50ml碘水和15ml有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；

C．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；

D．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；

E．静置、分层。 

F．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；

G．旋开活塞，用烧杯接收溶液；

H．从分液漏斗上口倒出上层液体；

上述F步操作的目的是：                                        ；

(6分)海洋植物如海带.海藻中含有丰富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：(已知： 2I^-+ Cl₂=2Cl^-+I₂)

(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①         ，③            ；

(2)过程②中充入适量Cl₂的目的是                                  ；

(3)操作③中所用的有机试剂可以是                     （只填一种），简述要把碘水变成碘有机溶液对于提取晶体碘的优点                        .

(4)操作过程③可以分解为如下几步：

A．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

B．把50ml碘水和15ml有机溶剂（你所选的）加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；

C．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；

D．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；

E．静置、分层。 

F．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；

G．旋开活塞，用烧杯接收溶液；

H．从分液漏斗上口倒出上层液体；

上述F步操作的目的是：                                         ；