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    全面发展循环经济的三大产业 循环经济的本质特征是遵循生态规律.实行资源循环利用.综合利用和清洁生产.并由生态农业.生态工业和生态服务业构成完整的经济体系.我国发展循环经济不能照搬国外模式.也不能局限于个别产业.而应当把循环经济的一般原理同我国国情结合起来.致力于构建有中国特色的循环经济体系.以促进社会经济可持续发展.为此.要全面发展循环经济的三大产业.即生态农业.生态工业和生态服务业. 一.大力发展生态农业.办好多种形式的生态农业园 生态农业把种植业和林业.牧业和渔业有机结合起来.在它们之间建立起了相互促进和利用的关系.生态农业是循环经济的基础.主要有四种功能:一是提供各种供人们消费的绿色农产品,二是向生态工业等产业提供可再生的原材料,三是消化利用来自生活领域和其他产业的部分排放物,四是发挥净化.美化环境和调节气候的作用.目前国内外一些地方发展循环经济的规划和措施偏重于工业生产.比较强调建立生态工业园.这在发展循环经济初期具有一定的合理性和必然性.但如果没有生态农业的发展.循环经济就不能建立完整的产业体系.至多只能实现工业企业内部的小循环和行业内部的中循环. ??发展生态农业不仅是发展循环经济的内在要求.而且也是解决我国“三农 问题.帮助农民致富的可行途径.从国内条件来看.许多地方可以建设大型生态农业园.但是广大农村由于人多地少.以家庭为基本单位建立中小型生态农业园在技术上比较可行.也符合目前的农村经济体制. ??实际上.现在我国已经形成多种生态农业园模式.可以在不同的地区推行.一是种养殖和沼气池配套组合的生态农业园.二是以鱼塘为中心.周边种植花卉.蔬菜.水果的生态农业园.这种模式在长江三角洲.珠江三角洲和其他河口地区比较多见.最初由桑基鱼塘改造而成.后来根据市场需要逐步发展起来.生态效益和经济效益都很显著.三是动植物共育和混养的生态农业园.根据一些动植物之间的共生性和互利性.对它们进行共育和混养.由此建立起一种生态农业园.整个过程不使用或很少使用化肥农药.大大减轻了农民的劳动强度.而且生产出来的产品可达到无公害食品标准.四是山林为基地.种养结合的生态农业园.这种模式在山区比较适用.上述四种模式既有各自相对独立的循环系统.又通过各种渠道向外延伸.同整个社会经济紧密连接.构成更大的循环圈. 二.大力发展生态工业.促进资源循环利用和综合利用 如果把循环经济比作一座大厦.生态农业是这座大厦的基础.那么生态工业就是它的支柱和主体.显然.我国不能走一些西方国家走过的“先污染后治理 的道路.等实现工业化之后再去进行生态化改造.而应当把工业化和经济生态化结合起来.在对传统工业进行生态化改造的同时.加快发展以循环利用.综合利用资源为特征的生态工业. ??同农业相比.在采掘.冶炼.制造等工业部门实现资源循环利用和综合利用的难度较大.但是国内外企业已经创造出多种循环利用.综合利用资源的形式和方法.值得大力推广.一是以多种形式实现资源循环利用.包括回收循环.互利循环.反馈循环.链接循环.分解循环等.二是以多种方法提高资源综合利用水平.包括对一种资源的多种用途同时加以利用.对一种资源的多种有用成分分别加以利用.对利用各种资源产生的排放物连续加以利用.将几种相关资源的利用过程结合起来.使之相互促进.提高利用效率.三是全面开发利用可再生能源.四是积极发展绿色建筑业.把生态理念融入建筑规划.设计和施工以及建筑材料生产之中.使各种建筑物能够充分适应生态系统和经济系统的物质能量的循环运动.满足循环利用和综合利用资源的要求. 三.大力发展生态服务业.为循环经济运转提供有力保障 生态服务业是循环经济的有机组成部分.包括清洁交通运输系统.绿色科技教育服务.绿色商业服务和绿色公共管理服务等部门.生态服务业是整个循环经济正常运转的纽带和保障. ??在建立清洁交通运输系统方面.要加紧研制和推广应用新型清洁交通运输工具,建设配套完善的道路设施.车站.航空港等,建立高水平的智能管理系统.优化各种交通运输方式的结构.提高运输效率.减少资源消耗. ??在积极开展绿色科技和教育服务方面.要把提高资源循环利用和综合利用水平.促进清洁生产作为重要的评价标准.充分估计和有效预防新技术应用对环境的负面影响.比如.在农业中.急需加强生态农业技术研究.包括培育新的优质品种.探索先进种养殖技术等,在工业中.急需开发符合循环经济要求的新材料.新技术.新工艺.在能源资源节约上下功夫. ??在大力发展绿色商业服务方面.既要把各种新产品输往消费者.又要把各种废旧产品输往生产者.从而对循环经济的运行起到重要的保障和推动作用.为此.不仅需要扩大商业物流范围.而且必须在商业经营中树立有利于节约资源和保护环境的理念.积极倡导绿色消费. ??在积极推行绿色公共管理服务方面.要制定一系列法律和政策.规范社会生产和消费行为.同时.要以多种形式宣传介绍循环经济知识.帮助各级领导干部.企业管理人员和广大群众弄清“什么是循环经济.为什么要发展循环经济.怎样发展循环经济 等问题.从而调动起行动的自觉性和积极性.来源:经济日报循环经济是一种最大限度地利用资源和保护环境的经济发展模式.它主要通过对传统行业的技术改造.最大限度地减少资源消耗和废物排放.从根本上消解长期以来环境与发展之间的尖锐冲突. 与传统经济相比.循环经济的不同之处在于:传统经济是由“资源--产品--污染排放 所构成的物质单向流动的经济.在这种经济中.生产加工和消费过程中把污染和废物大量地排放到环境中去.对资源的利用常常是粗放的和一次性的.通过把资源持续不断地变成废物来实现经济的数量型增长.导致了许多自然资源的短缺与枯竭.并酿成了灾难性环境污染后果,而循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式.它要求把经济活动按照自然生态系统的模式.组织成一个“资源--产品--再生资源 的物质反复循环流动的过程.使得整个经济系统以及生产和消费的过程基本上不产生或者只产生很少的废弃物.其特征是实现自然资源的低投入.高利用和废弃物的低排放. 2000年.在借鉴德国.日本发展循环经济.建设循环型社会的基础上.根据我国工业化快速发展.投资对经济增长贡献大.生产领域环境污染突出的特点.按照循环经济的理念.开始了具有中国特色的循环经济发展模式的探索. 循环经济的概念 循环经济以资源的高效利用和循环利用为核心.将物质流动方式由传统的“资源-产品-废弃物 单向线型模式.转变为“资源-产品-废弃物-再生资源 闭合循环模式.通过在生产和服务过程中贯彻“减量化.再使用.资源化 的减物质化原则.实现资源利用的最大化和废弃物排放的最小化.从而达到节约资源.改善生态环境的目的.循环经济使人类步入可持续发展的轨道.使传统的高消耗.高污染.高投入.低效率的粗放型经济增长模式转变为低消耗.低排放.高效率的集约型经济增长模式.这是人类对人与自然关系深刻反思的结果.是人类社会发展的必然选择. 循环经济的提出 美国经济学家鲍尔丁1962年提出的“宇宙飞船理论 .被看作是循环经济思想的萌芽.当时.环保运动在全球刚刚兴起.鲍尔丁敏锐地觉察到必须从经济过程来思考环境问题产生的根源.他将人类生活的地球比做太空中的宇宙飞船.要靠不断消耗自身有限的资源而生存.如果不能合理开发资源.善待环境.地球就会像宇宙飞船那样最终走向毁灭.只有循环利用资源.才能持续发展.20世纪70年代两次世界性能源危机造成的经济增长与资源短缺之间的突出矛盾.进一步引发了人们对经济增长方式的深刻反思.1972年.罗马俱乐部发表著名报告.系统地考察经济增长与人口.自然资源.生态环境和科学技术进步之间的关系.向全世界发出了100年后经济增长将会因资源短缺和环境污染而停滞的警告. 循环经济的模式 目前.国外发展循环经济的主要模式有: 一是在企业的层面上建立的小循环模式.最著名的是美国的杜邦化学公司.在原料的替代上.该公司寻找到一种对环境危害最小的原料来控制对环境的污染.同时他们让这个车间的废物到下一个车间变成它的原料.废物通过梯形利用越来越少.最终形成“零排放 . 二是在区域的层面上.有丹麦的卡伦堡模式.卡伦堡工业区根据自身的资源情况.把发电厂的热供给炼油厂和制药厂.同时解决周围居民的供热.发电厂脱硫产生的硫酸钙是石膏板厂的原料.同时硫酸可以被制成稀硫酸,发电厂用燃煤产生的粉煤灰来铺设公路.并供给小型的水泥厂.炼油厂的废水又可以供给发电厂用来冷却.这样在发电厂.石膏板厂.炼油厂.制药厂之间形成了一种循环关系,企业之间形成了共生.保证了资源的合理利用. 三是在社会层面上.做得比较好的是日本.日本资源有限.所以特别注重资源的再利用.尤其强调建立循环型社会.日本的资源再生系统由3个子系统构成的:废物回收系统.废物拆解.利用系统以及无害化处理系统. 深圳特区报讯(记者曹大伟通讯员李瑞良)“洗漱的时候最好接水洗漱.这样比冲水洗漱节约不少水,早上9点浇花可以减少蒸发量.也可以节约用水-- 23日.福永中学在福永塘尾社区举行节水宣传.吴嘉瑜.李文朗.欧文煜三位同学走进社区向居民宣传节约用水.为社区居民讲述节约用水的体会. 在当天的节水宣传中.三位同学为社区居民讲了很多关于水的知识.包括深圳的水资源状况.福永的水资源状况等.然而最吸引社区居民的还是三位同学的节水经验. 邓先生家是福永街道的“绿色家庭 .对于本次宣传活动.他对记者说.自从福永街道开展推进循环经济工作以来.居民在节约资源方面也有所提高.像三位同学所说的.衣服集中起来洗.淘米水洗碗洗菜.洗衣水拖地冲厕--这些我们都做到了,但如欧文煜同学说的.在马桶中放装水可乐罐减少冲水量.油污多的餐具先用纸擦拭再洗.这些我就没想到.回去后我们家也要这样做. 吴嘉瑜说.节水是一种习惯.并不是口号.它需要我们行动起来.从身边的小事做起.从日常的生活养成.做了洗车场浪费水的调查后.我深刻体会到了深圳缺水的严重性.希望更多的人都能从我做起.共同关注保护我们有限的水资源. 福永中学的吴嘉瑜.李文朗.欧文煜三位同学.在指导老师程兰的带领下.对深圳洗车场浪费水的现象进行了长达五个月的调查.并写了.他们的调查报告经本报报道后在全社会引起强烈反响.市长许宗衡给孩子们写了一封信.赞扬了他们对家园高度负责的主人翁精神.并鼓励他们积极宣传节约用水.推进节约型社会的建设.市节水办负责人在本报编辑部与他们进行对话.并希望聘3位同学当节水监督员.让越来越多的人加入自觉节约用水的行列. 深圳特区报讯(记者吴剑林通讯员黄伟庆范明李邵平)1000多件旧书刊.旧文具.旧玩具.旧工艺品陈列操场.令人目不暇接.近日.伴随大浪街道党工委书记.办事处主任李勇宣布“大浪街道红领巾`跳蚤市场’开幕 .龙华二小学生们涌向摊位.“争购 自己满意的物品.将学生的废弃物品循环利用.设立“跳蚤市场 是大浪“发展循环经济.共建节约型社会 的一个缩影.这在宝安区各街道也还是第一次. 各取所需物尽其用 “过来买啊.这本书不错. “市场销售员 .龙华二小四年级学生陈济嘉扯起嗓门喊.样子有板有眼.听到此起彼伏的吆喝声.目睹现场火热的场面.有家长欲为亲戚的孩子“购买 图书.结果吃了闭门羹.原来.“跳蚤市场 交易全凭兑换券.捐出一件旧物就能得到一张兑换券.也就成了“推进循环经济 一分子.而后再用兑换券“购买 物品.二小五(2)班还设立了抽奖箱.只要在该班摊位“购买 了物品.就有一次抽奖机会.奖品是书本.文具.五年级学生姚高林用军棋换到雪人娃娃.高兴地说:“军棋玩旧了.再不翻出来也许就丢了.现在我用它换到了喜爱的东西. 记者在现场采访获悉.这些小学生设立“跳蚤市场 的目的.就是将手中的闲置物品“动 起来.使之各取所需物尽其用. 孩子高兴家长满意 “你省我省大家省厉行节约.国省家省人人省勤俭节约 等宣传条幅营造了浓郁的氛围.龙华二小不失时机地将“跳蚤市场 与“教学开放周 串联一起.邀请学生家长参与其中.尽管没有找到心仪的物品.但五年级学生许美银用手中的兑换券为还在上幼儿园的妹妹换来一只小狗熊.妈妈在一旁夸奖她“懂事了 .家长吴莲娟说:“让手中的闲置物品`活’起来.培养孩子的循环经济意识.勤俭节约意识和社会实践技能.不仅是孩子.家长也受到了教育. “跳蚤市场 将走进社区工厂 大浪街道党工委.办事处催生出红领巾“跳蚤市场 .街道团工委抓住契机向全街道少年儿童发出倡议书.号召“从点滴做起 .“小手牵大手 .做发展循环经济的先锋.并授予20位同学大浪街道首批“循环经济小天使 称号.大浪街道党工委委员潘芸介绍说.红领巾“跳蚤市场 不但在大浪街道辖区15所学校.幼儿园推广设立.还将走出校园.走进社区.工厂.服务广大市民.成为发展循环经济的有效载体. 海滨中学创办于1994年9月.是广东省一级学校.深圳市“绿色学校 和“园林式.花园式单位 .近年来.学校以“同心 教育模式将学校.家庭.社区紧密联系起来.大力开展绿色生态教育.取得喜人成绩.上个月顺利通过了“广东省绿色学校 的评估. 据海滨中学“绿色家园 课题组负责人.德育处副主任刘海萍老师介绍.“绿色家园 是海滨中学“同心 教育模式--学校.家庭.社区高度融合的同心系列工程之一.它不仅仅是简单意义上的生态环境教育.更是营造了“绿色 所象征的自然和谐.民主文明.宁静良好的心理氛围.在创设双向互动的家庭教育氛围里.培养学生爱护自然环境和生态系统.维护社会文明与秩序的意识.形成相应的“绿色 文明行为习惯.在思想上树立一种崭新的自然观.人生观和生存发展观. “绿色教育 成绩斐然 目前.学校设计和实施的“绿色家园 创建活动.已经形成了海滨中学的德育特色.该校把开展贴近生活.易于家长接受.易于操作的“绿色家园 星级家庭创建和评估活动.作为家校协作教育的最佳切入点.老师们深入家庭.根据每个家庭的具体情况.每学年评出五星级.四星级.三星级.二星级家庭.这是一项由学校.家庭.学生一同参与的.涉及世界观.人生观.价值观教育.进行生活态度与生活方式培养的综合教育活动,是由学校传授给学生.学生带动家庭.家庭辐射社区.进而对社会高度负责的一个举措. 这一活动的开展.使绿色理念深入人心.学校团委.少先队组织了绿色“环保 义工队.长期坚持服务社区.传播宣传绿色理念,成立绿色心理援助义工队.制定由学校.家庭.社区共同参与的“学生心理疏导三级网络 .服务学生.立足心理疏导.重视心理健康.“绿色家园 创建活动开展以来.学校学生违法犯罪率为零.良好的学风.校风已经形成.塑造了品学兼优人格健全的学生.截至今年9月.学校有23个学生家庭被评为“深圳市绿色家庭 . “绿色行为 蔚然成风 在“绿色家园 活动中.海滨中学坚持以学生影响家庭.以家庭带动社区理念.在学校组织的“绿色家园 大型签名活动中.学生家长纷纷积极响应.表示全力配合学校工作.将学校的“绿色精神 带回家庭.影响家人.辐射社区.作为学校评出的五星级“绿色家庭 .庄天峰的家庭就是这样的典型. 在学生庄子龙的“要求 下.庄天峰一家形成了循环经济的良好习惯.家里买回一节5号电池.先在收音机上使用.待电量耗得差不多时.再用到遥控器上.尽量将电池里的电“榨干 ,用过一段时间的日光灯管.会被拉出灯座.然后再安装上去.以延长其寿命.家里进行装修.选用通过国家检验的.有绿色标志的材料,简单设计.尽量减少装修材料的使用和房屋空间的占用,科学合理地设计照明及电路开关.安装节能水龙头和节能灯等,电冰箱.空调等家电采用无氟低耗产品. 用水方面.家里采用“一水多用 .洗米的水用来浇花或洗菜.洗菜的水用来粗洗碗筷.热水器前期放水.用盆接起来洗衣服.洗衣水用来洗拖布或冲洗马桶.用电方面.白天基本不开灯.尽量利用自然光.少开空调多开窗.随手关灯.使用纸张正面用完反面用.用完后的废纸和旧报纸.杂志.宣传单等一起攒起来处理.充分利用网络资源.浏览新闻.下载资料.并用电子文档的方式存储日记.文章等.购买罐装或盒装食品.饮料时.尽量选择可回收再利用的材料. 花季少年甘做“破烂王 海滨中学学生会宣传部长梁佳.不仅在学生中间大力宣传环保理念.更是身体力行.梁佳外出或到公园游玩时.总是准备一个塑料袋将垃圾随手捡起来.时间一长.学生们都戏称他为“破烂王 . 在梁佳带动下.家庭里的环保行动立即升级.除了原先养成的垃圾分类的环保习惯外.梁佳还将“节约用电 .“出门关电 .“不要大量使用塑料袋 等标语张贴在厨房.客厅.阳台等地方.要求家人共同遵守.家里的垃圾分类也迅速由原先的两类升为五类.将废报纸.废塑料袋.废电池和其它生活垃圾分别装入5个垃圾桶里.所有能回收利用的废旧物品.由梁佳每周日送到收购站. 谈起“破烂王 的“雅号 .梁佳表示最初还是心里很不舒服.“当时听到别人这样叫我.心里真的是很难受.他们以为我是为了那几块钱.其实我把这些废品变卖的钱全都用作了班费. 不过随着学校的“绿色教育 深入开展.同学们渐渐也改变了对梁佳的看法.更多的同学加入了随时随地随手清洁环境的良好习惯.学校的“绿色义工队 还多次组织到羊台山等地义务清理垃圾.现在.梁佳对这个“雅号 已不以为“侮 .他说:“为了环保.就是真做`破烂王’也无所谓. 声音 “绿色家园 是我校“同心 教育模式--学校.家庭.社区高度融合的同心系列工程之一.它不仅仅是简单意义上的生态环境教育.更是营造了“绿色 所象征的自然和谐.民主文明.宁静良好的心理氛围.在创设双向互动的家庭教育氛围里.培养学生爱护自然环境和生态系统.维护社会的文明与秩序的意识.形成相应的“绿色 文明行为习惯.进而感悟人与人之间.人与社会之间.人与自然之间民主信任.和谐协作.理解关爱的道德境界.在思想上树立一种崭新的自然观.人生观和生存发展观.--海滨中学德育处副主任刘海萍 作为深圳的一分子.要与这座美丽的绿色城市相协调.而要做到这一点.必须把环保理念融入点滴小事.平常生活之中. 在经济高速发展的今天.如影随形的高消耗.高污染和资源环境约束问题.已使人类所赖以生存的地球不堪重负.为了人类的继续生存和发展.必须对传统的经济增长模式做根本性的变革.发展循环经济便是促进经济社会可持续发展的最佳模式. 发展循环经济并不只是喊口号.更不能认为那只是国家和政府的事.而应该是我们每个家庭.每个人的事.--深圳市“绿色家庭 户主.宝城76区居民庄天峰 【查看更多】

     

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