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    74．并列为国际经济体系的三大支柱之一.并被称为“经济联合国 的是 ( ) A．世界贸易组织 B．国际货币组织 C．儿童基金会 D．世界银行 5-5 结合历史与现实中的实例.表达欣赏不同民族文化的感受.领会保持.珍重民族文化传统的意义. 可要求学生运用已有的历史和地理知识.并汇集当代文化交流的信息.就"越是民族的.越是世界的"这一命题进行讨论.也可由学生选择自己所关注的国家.地区之间的文化交往活动.对不同文化之间发生的碰撞.融合与创新发表看法. 【查看更多】

     

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