（14分）下列图示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图。

请回答下列问题：

   （1）学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式______________；

制出的氨气应使用__________________ 法来收集，要得到干燥的氨气可选用 ________ 做干燥剂。

   （2）学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是______ 和________。

   （3）学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是：____________________________________________________________。

   （4）学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法:________________________________

   （5）学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入戊装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：_____________________________。

                                                         。

（14分）下列图示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图。

请回答下列问题：

   （1）学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式______________；

制出的氨气应使用__________________ 法来收集，要得到干燥的氨气可选用 ________ 做干燥剂。

   （2）学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是______ 和________。

   （3）学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是：____________________________________________________________。

   （4）学生丁将装置C误装为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法:________________________________

   （5）学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入戊装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：_____________________________。

                                                          。

喷泉是一种常见的实验现象(如下图)，其产生原因是存在压强差。

（1）图Ⅰ为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是(填编号字母)       。

A.HCl 和H₂O            B.O₂和H₂O  

C.SO₂和NaOH溶液      D.CO₂和NaOH溶液

（2）某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了图Ⅱ所示的   装置。

在图Ⅱ的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生  喷泉的是(填编号字母)          。

A．CaCO₃和稀H₂SO₄        B．NaOH与稀HCl

C．Zn与稀HCl             D．NaCl与稀HNO₃

（3）比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，从产生喷泉的原理分析，二者的不同点在于                 。

（4）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述（填“图Ⅰ”或“图Ⅱ”）装置的原理相似。