2．洋务派“中学为体.西学为用 思想 (1)背景:①第二次鸦片战争后.清政府内外交困.政局岌岌可危.②以曾国藩.李鸿章和张之洞为代表的洋务派.主张“中学为体.西学为用 .“师夷长技以自强 .③慈禧太后采取暂时支持洋务派的策略. (2)内容:中学指中国传统文化.特别是儒家的纲常名教,西学指西方文化.主要指近代科学技术.生产技术和军事技术.“中学为体 是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本,“西学为用 是采用西方资本主义国家的近代科技.仿效西方国家在教育.赋税.武备等方面的一些具体措施.举办洋务新政.来挽救江河日下的清王朝. (3)洋务派与顽固派的论战:①论战的焦点是要不要向西方学习.②洋务派主张利用西方的先进生产技术.维护清朝统治.掀起“师夷长技以自强 的洋务运动.③顽固派坚持祖宗之法.认为洋务派学习西方技术是“以夷变夏 .仇视一切外洋事物.仇视一切改革. (4)实践及其破产:①从19世纪60至90年代.以“师夷长技以自强 为旗号.进行了长达30多年的洋务运动.②除创办近代军事工业和民用工业外.还创办近代学堂.有计划地向西方国家派遣留学生.创办近代海军.③甲午战争的失败.宣告洋务运动的破产. (5)作用:①洋务派和顽固派的论争.多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位.②洋务派组织翻译了不少外国科技书籍.培养了一批外交和科技人才.③介绍西方社会科技知识.对于促进民主思想的传播.起到了开一代风气的拓荒作用 【
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