根据材料并结合所学知识回答问题. 材料一 文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法.把古典思想和哲学同基督教信念.对人的信任和对上帝的信任结合起来.或者至少互相容纳起来.彼得·盖伊在一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间.完全世俗的.完全清醒的世界观.相对来说是很少见的--神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家.建筑师和画家的中心主题. --阿伦·布洛克: 材料二 我陷于信仰的苦恼中.不断叩问圣保罗的这句话.想弄清他的意思.我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身.正如所写的:“义人靠信仰生活 ).神终于怜悯我.让我明白:神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判.就是信仰.而那段话的意思就是:福音书表现了神的裁判.被动的裁判.慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人. --马丁·路德 材料三 启蒙运动时期体现出一个显著的特征:人们热切地从各个层面来审视宗教信仰.虽然基督教在很多方面受到抨击.抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题--人们考察宗教信仰的基础.运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案.宗教批判者和宗教学者充分运用理性.比较分析和历史研究的方法--确实.18世纪下半叶.法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化合基督教化的运动.但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教现中的一种.启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容. --摘编自彼得·赖尔等编 (1)根据材料一.三指出文艺复兴时期的人文主义者.艺术家和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题. (2)据材料二概括马丁·路德的主张.说明这一主张的积极意义. (3)根据材料并结合所学知识.概括指出文艺复兴.宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用. 【
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