32．材料一 对于如何提拔人才.选取人才.王安石提出了“教之.养之.取之.任之 的系统人才观.“教之 .即通过学校教育来培养人才.“养之 .即优待和栽培人才.“饶之以财.约之以礼.栽之以法 .“取之 .即发现.选拔人才.“任之 .即任用人才.任用之道.关键是任人唯贤.任人唯才.任人唯德. 材料二 陕西宁州通判邓绾曾经“举进士.这礼部第一 .对王安石以及他主持的变法极尽阿谀奉承之能事.得到神宗和王安石的赏识.被提拔进朝廷做官.在京的同乡骂他无耻.他却毫不在乎地说:“笑骂从汝.好官我自为之. --吕惠卿才华横溢.有非凡的政治能力.王安石十分器重他.对他有“卵翼之恩.父师之义 .朝中之事无论巨细都和他商量.王安石第一次罢相期间力荐吕惠卿任参知政事.而吕惠卿却落井下石.以达到阻止他复相之目的.王安石还朝后.吕惠卿居然把王安石写给他的私信呈给了皇上.信中曾有“无使上知 字样.犯了欺君之嫌.于是王安石第二次罢相.永远结束了他的政治生涯. --以上摘编自武玉环 材料三 朱熹尝论安石“引用凶邪.排摈忠直.躁迫强戾.使天下之人.嚣然丧其乐生之心.卒之群奸嗣虐.流毒四海.至于崇宁.宣和之际.而祸乱极矣 -- (1)据材料一.分析归纳王安石人才观的特点.结合所学知识.简述王安石是怎样实践的.2分 (2)依据材料二并结合所学知识.谈谈你对材料三的看法.4分 (3)据上述材料与问题.谈谈你在人才方面的认识.3分 【
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