注意把握教材重点:教材明确标示或我们在理解上可以认定的“历史之最 .“历史第一 的史实,历史上具有“开始 .“开端 意义的史实,具有“标志 意义的重大史实,具有转折.决定性意义的史实,具有特点.特征的史实,重要历史人物和重大历史事件.重点经济.文化建设成就,教材对历史事件.现象和人物所作的结论.评价等等.对于这些知识.应予以深度把握. 查看更多

 

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