练习册

  • 练习册
  • 试题
    下表是某中学研究性学习课上.三个研究小组展示的材料和所得的结论. 组别 材料 结论 西汉组 “春秋大一统者.天地之常经.古今之通谊也.今师异道.人异论.百家殊方.指意不同.是以上亡以持一统,法制数变.下不知所守.臣愚以为诸不在六艺之科.孔子之术者.皆绝其道.勿使并进.邪辟之所灭息.然后统纪可一.而法度可明.民知所从矣. -- 董仲舒系统的提出“天人感应 之说. 宋代组 “游酢和杨时去拜访老师程颐.程颐正用佛家打坐法瞑目而坐.游.杨二人遂恭敬地站在其身旁.等候良久.直到程颐发觉. --据朱熹 中国古代有尊师传统. 晚清组 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学(中国传统学术与政治思想)为主.西学为辅,中学为体.西学为用 . --据孙家鼐等 这份奏折中.孙家鼐认为中学比西学重要. 问题: (1)上述各组的结论.哪些是从材料可以直接推导出来的? (2)上述各组的结论.哪些是不能从材料直接推导出来的?你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论.才能使结论与材料相符? (3)本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变 .请结合所学知识.重新分析各组的材料.建立材料与主题的联系.说明中国传统主流思想在西汉.宋代.晚清三个时期的变化. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案