江苏省泰州市信访局局长张云泉同志在信访岗位上工作了22 年.始终践行“绝不能让群众失望 的诺言.真心诚意为民解难.为党分忧.在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩.据此回答 26--27 题: 5.．张云泉同志的先进事迹表明 A．人生的真正价值在于对社会的贡献 B．人民群众的利益高于一切 C．只有在实践中才能实现个人与社会的统一 D．正确的价值观对人们认识.改造世界有指导作用 广州某医院护士长叶欣.在“非典 袭来时临危不惧.哪里危险献出现在哪里.用自己的生命挽救病患者的生命.受到人们的敬仰.这说明一个人的人生价值在于(C ) A.临危不惧.敢于牺牲 B.做出惊天动地的事情 C.对社会做出贡献 D.受到人们的敬仰 .全国支教模范白芳礼老人患病的消息牵动着人们的心.社会各界纷纷前往探望.92岁的白芳礼老人14年中蹬三轮车资助了数百名学生.老人资助过的博士生又在资助着本校在校生.被资助的学生表示一定要把爱心传下去.在津形成的这种助人者.受助者.间接受助者之间传递爱心的“白芳礼效应 表明(D ) A.人对社会的贡献主要是物质财富 B.人对社会的贡献主要是精神财富 C.精神财富可以转化为物质财富 D.精神的影响作用是巨大的 2004年3月14日.十届全国人大二次会议通过宪法修正案.对我国现行宪法进行第四次修改.其中明确规定:合法的私有财产受法律保护.宪法的上述修正进一步体现的精神是:(B ) A．个人利益服从国家和集体利益 B．充分尊重和维护个人正当权利 C．个人利益和集体利益互为前提 D．个人利益和集体利益相互促进 今年是毛泽东“向雷锋同志学习 题词发表 40周年.雷锋在日记中写道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸．一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量. 这句话说明(B ) A．人生价值在于对社会的贡献 B．个人和社会相互依存.密不可分 C．个人活动影响社会发展 D．个人活动受社会发展的制约 近几年来.“要富口袋.先富脑袋 .已成为我国广大农民致富奔小康的共识.“科教兴省 .“文化强市 .已成为许多地方的发展战略.“富脑袋 主要是指( D) A.提高物质文化生活水平 B.解放思想.开拓创新 C.培养科学的世界观.人生观.价值观 D.提高思想道德素质和科学文化素质 “身价不是从学历中来.而是从学问中来,不是从资历中来.而是从能力中来,不是从索取中来.而是从奉献中来. 这是全国劳模.上海“智慧工人 李斌经历的真实写照.李斌从一名普通工人成长为专家和工人也反映了市场经济对于各类人才的渴求. (1)李斌的成才经历反映了市场经济对人才的哪些要求? (2)李斌事迹引起了重大的社会反映.假设你所在学校邀请李斌以“树立正确人才观 为题举行一场先进事迹报告会.现在请你围绕报告的主题向李斌提一个问题. [答案]:(1)提高文化知识水平和专业劳动技能,加强道德修养.确立爱岗敬业.无私奉献的劳动态度,确立竞争创新观念.富有开拓进取精神. (2)一般性问题给2分.问题有一定深度给3分.一般性问题如:什么是正确的人才观.如何树立正确的人才观.有一定深度的问题如:德与才孰重孰轻?如何看待全才与专才?如何看待个人价值与个人收入的关系? 注:如果考生回答出:李斌的成才经历反映了市场经济衡量人才不唯学历.不唯权势.不唯资历.不唯身份.不拘一格降人才.可予以加分.本大题总分不超过48分. [解析]:本题紧跟社会热点“技工荒 .考查劳动者的权利与义务.兼顾对贡献与索取的关系等问题.设题新颖.体现了上海高考卷灵动开放的特点.三个“不是--而是 .“普通工人成长为专家型工人 是题眼所在. 一定要注意开放的试题需要开放的思维才能应对. 在各种重大灾害事故发生时.党和国家总是尽最大努力.不惜一切代价抢救人民的生命和财产.在这过程中有人会因此而献出自己的宝贵生命.对上述内容你是如何认识的? [答案]:(1)党和国家组织抗灾救险.说明了中国共产党代表最广大人民的根本利益.体现了人民当家作主的国家性质.(2)为人民生命和财产献身的精神体现了崇高的人生价值. [解析]:本题是一道综合性极强的试题.知识跨度极大.既有政治常识的内容.也包括哲学常识的知识.它以当前的社会热点重大灾害事故为材料.考查党的性质.国家性质以及人生价值等相关知识.旨在考核考生运用所学知识综合认识和评价现实问题的能力.回答材料题的关键是审清材料和设问.材料中反映的是党和国家以及“有人 在重大灾害事故发生时的表现.设问为“认识 .回答“认识 题一般应从三方面着手:一指出材料指的是什么.二指出为什么.三联系材料提出措施即怎么做.本题材料就是指的一种行为.所以可以根据材料分别指出党和国家以及“有人 做了什么,“为什么 在这里就是指体现了什么观点.党和国家的做法体现了党的性质和我国的国家性质.“有人会因此而献出自己的宝贵生命 体现了人生的真正价值在于对社会的贡献. (2002年天津.山西.江西文综卷)从嫦娥奔月的古代神话.到明代万虎尝试以火箭为动力飞行.说明翱翔太空一直是中国人的梦想.2002年3月.在众多科学家的努力下.“神舟 三号无人飞船成功发射.标志着我国朝着载人航天的目标又迈进了一步.对此.下列评论正确的是(C ) ①“神舟 三号的成功发射不是偶然的.它是我国航天科技进步的必然结果 ②“神舟 三号的成功发射体现了我国航技术发展的质的飞跃.这离不开以往科技发展的量的积累 ③杰出科学家的工作成果对文明的发展有决定性作用 ④科学家用自己的知识报效祖国是其个人价值的成功实现 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ (2002年广东.广西卷·简答)一位普通的城市女职工.从小就有当教师的梦想.20世纪90年代末.她自愿从繁华的大都市到贫困地区当了一名不拿工资的编外乡村小学教师.把全部心血都倾注到农村孩子的身上.有人认为这是在做“傻事 .她却说“我就是想做一点有意思的事--在农家孩子中间.我感到被尊重和被需要. 结合这位女职工的事迹.谈谈应如何理解人生价值? [答案]:(1)人生价值必须通过人与人之间.个人与社会之间的关系才能说明.(2)这位女职工的事迹表明.个人对社会的贡献是人生价值的基本标志.它既是社会存在和发展的要求.也是先进人物的主要特色.(3)在对社会贡献的同时.这位女职工实现了自己当教师的梦想.个人也得到了社会的尊重. [解析]:本题以一名女职工自愿到贫困地区当编外乡村教师为背景.考查个人和社会的关系.人生价值的内容.考核考生的理解和运用能力.解答此题关键在于审清题意.即材料和设问.设问要求“结合这位女职工的事迹 .从这位女职工实现人生价值的轨迹中可能看出.人生价值必须通过人与人之间.个人与社会之间的关系才能实现.并且从这位女职工的事迹中可体现出人生价值的两个方面.人生的真正价值在于对社会的贡献. 背景:有位老人节衣缩食13年.用省下来的数万元钱资助了40多名贫困考生.其中包括10名大学生.令人困惑的是.有的受助考生只是心安理得地接受老人的钱.认为是理所当然的.所以.不仅人不露面.甚至连一封感谢或问候的信都不写. 辨题:没有回报的道德活动是没有意义的. [答案]:(1)不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义.(2)道德活动是通过个人与他人.个人与社会的关系反映出来的.正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础.(3)从个人与他人.个人与社会的关系来看.老人的行为虽然没有得到回报.但也是有意义的.其精神值得赞扬,有的受助者不思报答.既没有尊重他人.也失去了自己的人格.其行为应受到谴责. [解析]:本题是一道与现实联系极密切的辩题.难度较大.考查了个人与他人.社会的关系以及人生价值的有关知识.旨在考核考生对现实生活问题的认知和评价能力.本题是一道条件性的辨析题.分析此题首先指出是与非.其次指出是与非的原因.本题的辨析点是评价道德活动的标准是什么.应从老人与被助者两方面围绕道德活动是否有意义分析.依法治国和以德治国是相辅相成的.在我国现阶段.强调以德治国是非常必要的.回答本题要注意运用人生观.价值观等方面的知识.联系党和国家以德治国方略的内容思考和分析. .根据材料回答下列问题 材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的.他们被造物主赋予他们固有的.不可转让的权利.其中有生命.自由以及追求幸福的权利-- --美国 (5)运用所学哲学知识对材料一所确认的原则作简要分析 答:天赋人权的原则虽然在历史上起过积极作用.但在哲学上是以抽象人性论为基础的,马克思从“社会关系的总和 来论证人本质.是对抽象人性论的深刻批判. 综合运用 ．[材料一] 世界银行2004年6月发布的报告显示.中国贫困人口已从1981年的4．9亿减少到目前的8800万.中国脱贫模式取得的巨大成功已经引起世界各国高度关注. [材料二] 通过反贫困战略的实施.使极端贫困人口和刚脱贫易返贫人口分别减少到2900万和约6000万.我国经历了从最初的单纯性“输血 式扶贫到开发性“造血 式扶贫的过程.即政府向贫困人口提供满足最低生活需要的物质援助到把国家政策扶贫.投资扶持等与贫困地区干群自力更生结合起来的过程.通过国家加强农业基础设施建设的投 入.引导农民开发当地资源.逐步形成贫困地区和贫困农户自我积累和自我发展的能力.依靠自身力量脱贫致富.大量事实表明.在反贫困过程中人民群众发挥了极大的积极性和创造性.为我国在21世纪走向全面小康提供了宝贵的经验. 结合上述材料.运用所学哲学原理回答下列问题: (2)从人民群众的历史作用分析开发式扶贫的重要意义. 【
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