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    某校高三(2)班学生围绕“感知低碳经济.感悟低碳文化.参与低碳生活 为主题开展探究性学习活动.在活动中.同学们通过上网查阅.实地调查等获得了以下信息. 信息一:感知低碳经济 所谓低碳经济.主要指两种:一种是低碳生产.一种是低碳消费.“低碳经济 要求推进节能减排.进行科技创新.要求公众改变那些浪费资源.能源的消费模式和生活方式.经济大省江苏力求突破“低碳经济 发展的瓶颈.2010年.第一个低碳示范区“江苏低碳示范区 落户常州.示范区将增强自主创新能力.加大开发低碳产品的力度. (1).结合信息一.说明大力发展“低碳经济 的经济意义. ①发展低碳经济体现了以人为本.全面协调可持续的科学发展观的要求. ②发展低碳经济有利于增强我国自主创新能力.加快转变经济发展方式.推动产业结构优化升级,有利于能源资源节约和环境保护. ③发展低碳经济有利于转变人们的消费观念.倡导人们形成形成节能环保的消费行为. 信息二:感悟低碳文化 低碳文化正逐渐变成影响我们发展的一种战略.低碳文化的感染力和作用力使个人的生存方式发生重大转变.在低碳文化氛围的营造中.通过活动宣传低碳的重要性.让人们感悟和自觉践行低碳生活.企业主动采用低碳战略.创造低碳品牌.将吸引更多忠诚度高的用户.进而促进企业的发展. (2).分析信息二中所蕴含的文化生活道理? ①低碳文化的感染力和作用力使企业和个人的生存方式发生重大转变体现了文化影响着人们的实践活动.认识活动和思维方式. ②在低碳文化氛围的营造中.通过活动宣传低碳的重要性.让人们自觉践行低碳生活.体现了文化具有潜移默化的特点.对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动. ③企业主动采用低碳战略.创造低碳品牌.将吸引更多忠诚度高的用户.体现了文化反作用于经济.对经济发展有重要影响. 信息三:参与低碳生活 低碳生活是我们急需建立的一种生活方式.低碳生活其实就在我们身边:对于二氧化碳.少用10双一次性筷子.减排0.2千克,少开一天车.减排8.17千克,用手洗代替洗衣机洗衣.减排0.3千克.低碳生活.对于我们普通人来说.是一种态度.是一种责任.而不是能力.我们应该积极提倡并去实践低碳生活.注意节电.节油.节气.形成好的生活习惯.从点滴做起.从自己做起. (3).请你分别用经济生活.政治生活的有关知识说明.作为我们青少年该怎样去践行低碳生活. ①经济生活角度:树立正确的消费观.做理智的消费者.践行生态文明观念.做到保护环境.绿色消费.②政治生活角度:坚持权利与义务相统一的原则.切实履行公民义务.做负责任的社会公民.正确处理好个人利益和集体利益的关系. 【查看更多】

     

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