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    (2)列举的烦恼言之有理即可. (3)我们遇到的烦恼并不一定是不好的.只要处理得好.可以成为我们向前发展的动力.方法如:正确对待.掌握科学的知识.多种老师.家长.同学交流.借助媒体等寻求社会帮助.学会调节自己的情绪等.言之有理即可.2.提示:应该在小白兔挣扎时.立即给罐内通氧气.不但又一次证明氧气对生命的重要性.而且还可以挽救小白兔的生命.当大家又看到小白兔复活时.学生得到的一定是知识与爱的双重教育. 【查看更多】

     

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