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    出谋划策 材料一:李明学习非常吃力.对待老师的提问.总是哑口无言.看到自己少得可怜的分数.他痛苦地说:“坐教室如同坐监狱. 材料二:伊拉克战火绵绵.人民的安全毫无保障.那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号.有的孩子没有理想.当记者问到以后的打算时.他们说:“当人体炸弹! 材料三:一位记者写道:“在一个偏远的地方.我看到一群成年人.一副无所事事的懒散样子.眼神都是呆滞的.原来他们没有上过一天学.我觉得自己没有办法帮助他们.我只能拿着相机拍下那些七八岁的孩子仍然背着草筐.拉着山羊. 根据以上材料.结合所学知识.请回答: (1).我们应该怎样看待学习的权利和机会? (2).以上的材料给你的启示是什么? (3).对于那些象李明一样厌恶学习的孩子.你想对他们说些什么? 【查看更多】

     

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