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    2．我们在利用网络为他人.为社会服务中.体现自己的人生价值就要 . A．善于利用网络技术.解决工作学习生活中的问题 B．帮助别人解决一些困难.做一些对他人和社会有用的事情 C．在网络上尽情地发表自己的言论 D．帮助名不见经传的人闻天下 [简答题] 如何理解网络交往对象具有虚拟性.间接性和隐蔽性? [材料分析题] 小宇和小阳是同班同学.又是好朋友.他们经常一起去上网. 小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料.在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友.使性格原本内向的小宇变得开朗大方.乐于助人.成为大家喜欢的朋友. 小阳非常聪明.对一切新鲜事物充满好奇.是班级网络游戏的高段位选手.但他无心学习.每天背着书包上学.满脑子的都是游戏.慢慢地.他逐渐走上了犯罪道路. (1)小宇利用了网络的哪些优势来帮助自己? (2)对比小宇和小阳的不同结果.你得到了哪些启示? (3)你人为小阳上网成瘾的原因可能有哪些? [分析说明题] 在上网青少年中.62.9%的青少年出现了个性化情绪.20%的青少年有情绪低落和孤独感.12%的青少年与家人朋友疏远.5.1%的青少年身体健康状况下降.此外.青少年“网恋 现象也比较严重.一名18岁的高中女生.在两个月里.竟悄悄约见5个“网上情人 . (1)分析一下发生上述情况的原因是什么? (2)作为青少年.因如何避免上述情况? [中考演练] 某校初二(4)班有些同学沉迷于游戏机房或网吧.对文化知识的学习不感兴趣.缺乏刻苦学习的精神.存在怕动脑筋.抄袭作业的现象.为了帮助这些同学.班委会决定出一期黑板报. (1)如果你是黑板报的编辑.请运用思想品德课的有关知识.确定三个不同内容的主题组织稿件.并对主题内容加以说明. 【查看更多】

     

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