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    5．注意答题的全面性 6．行文过程可简洁明了. 三:辨析题 :通常考学生辨证的或阶级分析的知识.有合理的有不合理的.有本质有现象. 用全面观点分析.抓关键词.力求找到合理的和不合理的地方. 合理的:原理+扼要分析 不合理的:原理+分析(说明为什么不合理.并指出合理的是什么) 【查看更多】

     

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