(四)吻猪的诺言 在英国南部的一所学校里.发生过这样一件令学生们兴奋不已的事. 有一位老师调任一个差班的班主任.这些孩子们都很调皮.爱捣蛋.老师第一堂课.就跟他们玩.玩得天昏地暗.下课了.老师对他们说:“孩子们.你们要是把学习成绩搞上去.我去吻校外牧场里的一头猪. 这些调皮的孩子们问:“老师.这是真的吗? 老师说:“而且我要吻的是一头你们认为是最大的母猪. 孩子们都希望老师去吻一头猪.从那天起.他们课堂纪律变好了.学习积极性很高.即使有贪玩的.别的孩子也会提醒:“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗? 半年后.孩子们的学习成绩有了很大进步.圣诞节的前夜.孩子们对老师说:“老师.你可以去吻那头猪了吗? 老师说:“当然可以. 于是.老师带着这群孩子穿过公路.来到牧场.孩子们在猪圈里找到一头最大最肥的猪. 老师走近那头大猪.轻轻地吻了它.孩子们在猪圈外笑得前仰后合.手舞足蹈. (1)兑现吻猪的诺言.这位老师无疑是一个值得孩子们信任的人.结合这个故事.说一说怎样才能成为一个值得信任的人? (2)中国人也很重视自己的诺言.古代就有“君子一言.驷马难追 的古训.还有“一诺千金 的成语.请你查阅资料.简要介绍成语“一诺千金 的由来. 我的成长我来写 “小镇 通过小故事.让学生感悟尊重的道理. 评价星级指数: 项目 表现 星数 自主感悟能力.文字表达能力 简要回答三问. ★ 能抓到要点回答两问. ★★ 能认真回答三问.并能联系实际. ★★★ 教师点评 (五)小镇 两个人分别想搬到同一个小镇居住. 到了小镇附近.一个老头坐在镇外.其中一个人问他道:“镇里住的是怎么样的人? “你刚住过的那个镇上的人怎样? “非常可爱.我在那里开心极了.他们和善.慷慨.乐于助人. “这个镇里的人也差不多. 另外一个人走到老头跟前问他:“镇里住的是怎么样的人? “你刚住过的那个镇上的人怎样? 老头问. “那是个可怕的地方.他们自私.刻薄.没有一个愿意帮助别人 “恐怕你会认为这里的人也是如此. 老头说. (1)上述故事说明了什么? (2)请你根据对这个小故事的理解.把那位老人懂得的道理用简洁的语言概括出来. (3)联系生活中的具体事例.谈谈我们要想得到别人的尊重.自己应该怎样做? 我的成长我来写 “孙中山巧对张之洞 通过小故事.让学生感悟尊重的深意. 评价星级指数: 项目 表现 星数 自主感悟能力.文字表达能力 能回答感受. ★ 能扣住主题.回答感受. ★★ 能联系本单元所学内容回答出得到的启示.且言之有理. ★★★ 教师点评 【
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