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    武汉市有一位六岁男孩.被拐卖三年后又自己逃回了家中.拐卖过程中.开始时他拼死反抗.但得到的只是拳头和斥骂.后来他学“乖 了.嘴上叫着“爸爸 “妈妈 .还帮着家里干活.照顾小弟弟.不再提回家的事.等时间长了.“家人 放松警惕后.他利用和两岁的小弟弟出去玩的机会.爬上火车辗转数千里.又回到了武汉家中. 请问:(1)武汉小男孩是怎样化险为夷的? (2)该事例给予我们什么启发? 提示:该题围绕我们生活中经常会遇到的实际问题.巧妙创设生活场景.既考查了所学的相关知识.更注重了对我们能力和情感态度价值观的考查.真正体现了思想品德课程的德育性质.做好本题关键要读懂材料. 答案:(1)武汉小男孩遭遇意外险情与伤害时.能冷静地运用有效的救助方式.把损失降到最小.保住最大的合法权益. (2)该事例给予我们的启发是青少年由于身心尚未成熟.社会经验不足.在面对不法侵害时.往往处于被动地位.因此.当青少年遭遇意外险情与伤害时.需要冷静.要学会运用最有效的救助方法,不仅需要有保护自己的意识和勇气.也要有保护自己的智慧和方法. 【查看更多】

     

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