某校学生张某骑自行车上学.路上因闯红灯被交警拦住.并受到了交警的批评.张某来到学校.又因没完成英语老师布置的作业.受到了英语老师的批评.然而张某却说:“做不做作业是我的自由.成绩的好坏是我个人的事. 下午.张某因违反校纪.班主任老师让其回家请家长.由于家长不在家.他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来.被小区管理员狠狠地批评教育了一番.晚上在家.张某又因不尊重爷爷.加上父母知道了张某一天的情况.遭到了父母的严厉批评和教育.张某感叹道:“我真是倒霉透了.一点儿自由也没有! (1)张某认为自己“倒霉透了 .他这种认为对吗?假如你是张某的同学.请你帮他分析一下他之所以“倒霉 的原因. (2)请你为张某摆脱“倒霉 的境地.设计一个行之有效的方案. 解析:此题与我们生活实际联系密切.提高我们学以致用的能力.在我国.权利和义务是一致的.在我国.公民享有权利.就必须履行义务.只有履行义务.才能更好地享有权利. 答案:(1)他这种认为是不对的.他“倒霉 是因为他没有忠实履行义务.遵守交通规则.完成规定的学习任务等是法律要求我们必须做的.我们必须做到.而张某没有做到.尊重长辈是法律鼓励我们做的.我们应积极去做.而张某却顶撞爷爷.破坏草坪.树木是法律禁止做的.但张某却实施了法律所禁止的行为. (2)围绕怎样忠实履行义务展开设计方案即可. 【
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