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    下面是一位班主任老师讲述的故事. 上课铃响了.我发现还有两名学生没到.一个是我平常最宠爱的学习委员.另一个是我们班的“迟到大王 .这时我在想:学习委员一节课没听讲应该没问题,至于那个“迟到大王 .就很难说了.他迟到的时间谁都说不准.少则半节课.最长一次竟然是下了第二节课以后才到校.我虽然多次找他谈心.找原因.但是由于家长工作性质没法改变的缘故.效果并不明显.这样想着.我觉得不能让全班学生等他们两个人.决定准时上新课. 我刚把课题写到黑板上.教室门就被轻轻推开了.学习委员气喘吁吁地轻声喊了声:“报告! 为了减少对其他学生的影响.我来不及说什么就用眼睛示意他快回座位.他也很乖巧地轻手轻脚地回到自己的座位上.并迅速拿出课本.很快就与大家一起认真地听起课来. 过了一会儿.门又被推开了.只见“迟到大王 探进他那调皮的脑袋.并且大声地喊:“报告! 顿时.全班同学的眼光“刷 地一下全都投向了他.他倒不怯场.仍旧笑嘻嘻地等着我的“发落 .看到他今天迟到的时间并不长.我心里暗喜.正准备打发他赶快回到座位上去.却突然看到他那满不在乎的随意样儿.顿时气不打一处来.我厉声喝道:“怎么又迟到啦?过来.这节课你就站在讲台边听.好好地反省反省! 可能是对“迟到大王 的行为司空见惯.也可能是学生与我的看法一致.认为对待他这样的学生就应当如此.总之.后面的课堂很正常.“迟到大王 呢?好像也没受什么影响.他站在讲台边听讲.还不停地举手发言.似乎学得比坐在座位上的同学还好呢!我心里也不由得为自己的临时安排而得意. 到了下周的周一.学习委员交来的随笔题目一下子就吸引了我——.难道他还认为我对他不公平吗?他可是我最喜欢的几个好学生之一呀?我一口气看完了他的随笔.原来他写的就是那天他与“迟到大王 迟到的事.“老师.那天明明我也迟到了.为什么只让他一个人罚站呢?难道成绩不好的学生什么事情都跟我们不一样吗?我希望您对我们每一个人都是公平的!下次.不管是谁迟到了.您都让他们回座位听讲.好吗? 什么是公平.古往今来.仁者见仁.智者见智.众说纷纭.但人们普遍认为公平是一种有条件的平等.你赞同这种公平观吗?结合上面的短文.说一说你心目中的公平观. 【查看更多】

     

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