材料一:目前.我国中小学生的课本基本上都是一次性使用.每到期末.都有大量使用后的旧课本被废弃. 材料二:据统计.我国目前约有在校中小学生2.2亿人.按每人每学期课本重1.5千克算.如果每本课本连续使用5年.就可以节约300万亩的木材.52 800万吨水和633.5万吨煤. 请根据材料回答: (1)材料一说明了什么? (2)请举出两条课本循环使用的好处. (3)请你为学校提出两条循环使用课本的建议. 解析:此题以社会现实生活中的热点问题与教学内容中相关知识二者的交叉点为载体.紧扣交叉点命题.正确解答此类题的关键是读透材料.明了其寓意.再回归课本内容.课本循环使用的目的在于节约资源.保护环境.在回答建议时要灵活. 答案:(1)材料一说明了我国中小学生课本没有合理利用.造成资源浪费. (2)好处:①可以减轻学生家长的经济负担.②可以节约资源.保护环境. (3)建议:①教育学生保护好课本.②凡交回旧课本.可以以优惠价获得新课本.③开展旧课本置换等. 【
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