(三)．参与实践探究.体验学习快乐 29.“低碳经济离我们还有多远? 某校高三(1)班学生经过调查研究,了解到以下部分信息: 信息一:在全球气候变化的背景下,“低碳经济 .“低碳技术 日益受到世界各国的关注.低碳经济是以低能耗﹑低污染﹑低排放为基础的经济模式.是人类社会继农业文明.工业文明之后的又一次重大进步.低碳经济实质是能源高效利用．清洁能源开发．追求绿色GDP的问题.核心是能源技术和减排技术创新．产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变. 信息二: 2009年12月7日-18日哥本哈根世界气候大会之后,低碳经济成为世界经济的发展趋势.对于中国而言,大力发展低碳经济不仅是应对全球气候变化.承担国际责任所需,而且是转变经济发展方式.实现可持续发展的必然选择.作为发展中大国,中国当前走低碳经济之路,存在着这样那样的难处,还受到诸如资金.技术.市场.发展模式等因素的制约.面对困难,我们一定要认清形势,坚定信心,科学决策,不断探索,努力把发展低碳经济作为推动经济良性发展的新引擎. 信息三:事实上,城市居民的一些习以为常的生活方式和消费模式,每天都在产生巨大的能源消耗和温室气体排放量.据有关部门测算,100平方米的住房.一辆轿车的三口之家,一年的碳排放近百吨.发展“低碳经济 ,不仅仅是相关行业.部门和专家的事,“低碳经济 就在我们每一个人身边.“低碳生活 对于普通人来说是一种习惯和态度问题,而不是能力,因此应该积极提倡并去实践“低碳生活 ,做一名“低碳生活 的倡导者.践行者. 请回答: ( 1 )经过探究,结合政治生活知识,就如何发展低碳经济,该校学生可以向当地政府提出哪些合理化建议? (2)作为一名中学生,在日常生活中我们应该做一名“低碳生活 的践行者,请结合以上信息列举出具体做法 江西省高安中学2009----2010学年度下学期期中考试 座 号 【
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