有家生产编席的小厂.由于地毯盛行.编席订货逐年减少.正面临着关门的危险.有一个技术人员经过反复思考.认为只要设计出一种新颖的编席.订货还是会接踵而来的. 那么.设计新颖编席该从何处着手呢?经过认真地思考.他提出:不妨试用塑料纤维编席子.再把闪闪发亮的金丝编织入席边.那一定会更好看.结果一种带金丝席边的编席问世了.这种新颖的席子不仅十分畅销.而且还取得了专利. (1) 从思维创新的角度看.这个技术员的设计方法说明了什么? (2)该技术员的设计方法来自于哪里?为什么? 运用发散思维 学习目标 了解发散思维的客观依据是事物性质和关系的多样性.阐释发散思维的含义和特征.介绍几例经典的思维发散的技法.剖析具体事例.表明发散思维的运用过程. 学习指导 本框内容共分三层:第一层.主要阐明发散思维的含义和主要特征.发散思维的主要特征体现在过程的流畅性.思路的变通性和结果的独特性.第二层.主要介绍检核表法.列举法.信息交合法和头脑风暴法等经典的思维发散技法.同时提醒我们应该正确看待思维发散技法. 学习本框内容.要结合现实生活或工作中解决问题的具体事例.来阐述自己对发散思维问题的认识.重在加深对教材知识的理解和把握.学习中要注意:(1)关于发散思维的含义.知道发散思维也叫求异思维.是指人们解决问题时思路朝各种可能的方向扩散.从而求得多种答案.(2)关于发散思维的必要性.要知道事物性质和关系的多样性要求运用发散思维.从而使问题更快更好地得到解决.(3)关于发散思维的特征.要注意从发散思维的过程.思路和结果三个角度完整地来认识.认清流畅.灵活多变和独特新奇是发散思维表现出来的明显特征.(4)关于发散思维的技法.实际上是一个如何进行发散思维的问题.要掌握发散思维的有效方法.密切联系实际.学会用这些技法思考问题.不断提高面向新情况.解决新问题的思维能力. 学习探究 【
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