37．2008年是我国的奥运年.为更好地迎接奥运.彰显中华民族伟大凝聚力.某校高三(6)班学生围绕“北京奥运.全民参与 的主题开展了一次探究活动.在活动中.他们搜集了以下资料信息: 信息一 火炬设计--北京奥运会火炬创意灵感 来自“渊源共生.和谐共融 的“祥云 图案.祥云的文化 概念在中国具有上千年的时间跨度.是具有代表性的中国文 化符号.火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷袖.源于 汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火 炬设计.红银对比的色彩产生醒目的视觉效果.有利于各种 形式的媒体传播.火炬以开放的心态借鉴了其他民族文化成 果.使之成为跨文化的全球创新设计精品. 信息二 为迎接2008年奥运会.北京市广泛开展了“迎奥运.讲文明.树新风 活动.并按照国际通行的服务标准进行了广泛的培训.据统计.北京市民学外语活动的人数已达到400多万. 信息三 奥运场馆的建设处处体现了“科技.绿色.人文 三大理念.例如“鸟巢 的设计中采用了很多新技术.新材料.新工艺.新方法.进行了许多科研工作与技术创新.很多成果达到了国际先进水平,“鸟巢 根据竞赛和观赛为本的体育场设计理念.为运动员.观众.媒体.残疾人等各类人群设置了各种空间.设施. 假如你是该小组成员.请进一步思考探究如下问题: (1)从角度看.我国在奥运火炬的设计中.是如何实现文化创新的? (2)同学们在调查中也发现:有人认为“办奥运.国家投入这么大.对经济没有什么好处. 对此请从的角度谈谈你的看法. (3)奥运场馆设计所体现的“三大理念 体现了哪些道理? (4)从角度说明.作为中学生.你应如何为奥运添光增色? 【
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