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    在“弘扬优秀传统文化.肩负强基固本的文化使命 专题学习中.某中学高二(1)班几名同学围绕“传统节日与黄金周 课题.组成探究小组.他们收集到以下材料: 材料一 1999年.中国对法定节假日安排进行了调整.形成了春节.“五一 .“十一 三个连休七天的长假.这种休假安排.为居民出行.购物和休闲提供了时间便利.为拉动内需.刺激消费.促进经济增长作出了贡献.被人们称为“黄金周 .“黄金周 期间.人员流动数量大幅增加.交通拥挤.旅游隐患增大.同时.居民大规模集中出游也导致旅游产品短期内供给不足.旅游景区超负荷接待.设施遭破坏现象时有发生.近年来.一些全国人大代表和全国政协委员多次呼吁.建议对现行法定节假日安排作出调整.增加清明.中秋等传统节日为法定假日. 材料二 国务院高度重视社会各界意见.要求相关部门对国家法定节假日的调整进行调研论证.有关部门经过一年多的多方研究论证比较.形成了国家法定节假日调整方案:元旦放假1天不变,春节放假3天不变.但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕,“五一 国际劳动节由3天调整为1天.减少2天,“十一 国庆节放假3天不变,清明.端午.中秋增设为国家法定节假日.各放假1天(农历节日如遇闰月.以第一个月为休假日) . 材料三 2007年12月圣诞节来临之际.来自国内一些名牌高校的10位哲学或教育学博士发出联合署名倡议书.号召人们“抵制圣诞节.驱除西方文化的不利影响 .维护和振兴我国的传统文化. 假如你加入该探究小组.请继续探究下列问题: (1)运用的相关知识分析材料一反映的现象. (2)运用所学知识,结合材料说明国家增加清明.中秋等传统节日为法定假日的经济和文化意义. (3)针对近几年我国青少年热衷于过“洋节 的现象.探究小组准备在本班组织一次辩论会.正方主张“抵制洋节 .反方主张“引进洋节 . 请你参与其中一方进行辩论.运用所学知识简要说明理由. 【查看更多】

     

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