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    注重“探究活动 综合分析.提高综合解决问题能力.本单元结合学习内容.设置了许多“探究活动 .如课本第46页的“探究活动 : “一位从国外学成归国的博士.毅然来到天山脚下的尼勒克草原.他从银行贷款买来奶牛.运用学到的试管冻精.胚胎移植等新技术进行试验.第二年.奶牛就产下了牛犊.他把这一养殖良种奶牛的技术传给了当地农民.实现了共同富裕.从这个故事中我们可以得到什么启示? 问题意图并没有限制我们获得启示的范围.当下获得“认识必须回到实践中去才有意义 是对的.但是我们还可以在辩证唯物论的“意识能动作用 的范畴里思考.在学习完了整个内容后复习时.站在 “实现人生的价值 的角度同样可以再思考.这样.“探究活动 既开阔了知识视野.又加深了问题的综合理解. 【查看更多】

     

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