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    5．国家中长期教育改革和发展规划纲要>工作小组办公室2月6日发布公告.就4个方面.20个重大教育问题向社会各界征求意见.其中包括高中取消文理分科的必要性和可行性.引起舆论关注.某班同学在老师的指导下.成立合作学习小组.围绕“是否取消高中文理分科 的主题开展研究性学习活动.展开讨论. 第一小组同学认为取消文理分科是件好事.文理分科必然导致一些学生的素质缺陷.理科班学生不学政史地等知识.其知识结构存在缺憾.可能会缺少文化底蕴,而文科生不懂理.化.其思维可能会缺少理性和条理. 第二小组同学认为高中不应该取消文理分科.教育部门一直口口声声说要减轻学生的负担.高考要考6门已经够难应付了.如果不分科我们就要学9门.这不是加重我们的学习负担?再说取消文理分科也不利于充分发挥我们的爱好特长. (1)教育部就向社会各界征求意见.让普通公民参与民主决策体现了我国人民民主的什么特点?公民参与决策的方式有哪些? (2)如果该班邀请你参加讨论.请针对上述某一小组的观点.谈谈你是否赞成取消高中文理分科?运用矛盾的观点说明理由. (3)请说明学生参与这一研究性学习活动的意义. 答:(1)①让普通公民参与民主决策体现了我国人民民主具有广泛性和真实性的特点.②公民参与民主决策的方式有社情民意反映制度.专家咨询制度.重大事项社会公示制度和社会听证制度. (2)赞成.矛盾及其普遍性原理.要求坚持全面的观点看问题.文理分科必然导致一些学生的素质缺陷.因此取消文理分科有利于学生的全面发展.(或:不赞成.矛盾的特殊性原理.要求具体问题具体分析.取消文理分科不利于充分发挥我们的爱好特长.) (3)有利于提高学生参与公共事务的热情和信心.锻炼参与决策的能力.增强关心公共生活的政治责任感. 【查看更多】

     

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