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    2009年4月某中学进行班级管理模式的改革.学生自主组成班级管理执行小组.采取不同形式尝试参与民主管理活动.中学生参与民主实践.其意义在于 ①增强民主管理的知识和技能②体验民主管理的意义和价值③增强政治参与的责任意识④提高政治参与的实践本领 A①② B①②③ C①②④ D①②③④ 【查看更多】

     

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