26．近年.一些省区实行部分国家课程教科书循环使用.开学初学校将循环教科书发放给学生.学期结束时学校须将循环教科书全部收回集中保存.不允许学生在书上乱涂乱画.该政策实施一年后.相关部门对实施情况进行调查.对于该政策.有的表示赞同.有的表示反对. 观点 具体内容 赞同的声音 在不少经济发达国家.课本是循环使用的.课本平均使用年限.美国为5年,日本10年.我国不过一年.甚至半年.许多课本只用一学期.浪费了资源.增加了国家的负担.有调查说.制造一吨纸.就要砍掉七棵10年生的大树.想想真令人痛心 反对的声音 家长:学校里的循环教材是“公用书 .没有按学生编号区分.每节课上完了就收上去.第二节课再发下来就混了.“这么多双手摸来摸去.要是有病菌.就会交叉感染. 教师:有的教材印刷质量比较差.实际用起来可能不会很长.还有.“教材这些年变来变去.循环使用有困难 学生:“以往我们可以在书上写写画画.现在连名字都不让写了.真是不方便啊.还不如让爸爸妈妈出钱把书买下来算了.也只要100多元钱. 请你从经济生活角度.谈谈循环使用教科书的意义. 【
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