有人认为综合能力测试主要考查的是学生的综合能力.而且每科涉及的题量小.考查的知识点少.知识的覆盖面窄.因而只需要抓重点.热点就行.不需要系统地学习和复习.甚至认为基础知识的学习再也不重要了.其实.这种观点是错误的.教育部文件早就明确指出:“综合能力测试.决不应打乱目前的教学安排而新搞一套.新设一门综合学科 :“综合能力考试所测试的.是学生在学科学习中已经得到一定发展的能力.这些能力是学生素质的一部分.是学校教育的结果.是在学科学习中逐渐发展起来的 ,综合测试主要“考查学生对学科内不同要素.部分.环节之间内在联系的掌握程度.以及运用学科知识和方法分析解决实际问题的能力. 可见.综合能力的形成首先是学生建立在对单科知识的理解和把握的基础之上的.没有对单科知识的系统把握.绝对不可能形成所谓的综合能力. 而任何一门学科都有其固有的知识体系.人为地断章取义.分割支解.都势必造成知识的断层和知识把握的盲点.无助于学生综合能力的形成.因为任何能力的形成都是以知识为载体的.没有知识.绝不可能形成综合能力.更何况综合测试部分只占到整个试卷分值的20%.单科知识仍占考试的80%.而且随着单题分值的大幅度增加.使学生每错一题都会造成难以弥补的损失.因此.对单科政治课的学习.必须扎扎实实做好第一轮复习工作.对重要自然科学或社会科学中基本的.核心的概念与要点进行准确地记忆和理解.真正弄清其内涵和外延.并使之能成为自己随时可调用的知识.任何死记硬背.一知半解所得到的知识.在综合考试中都是无效的. 另外.在第一轮复习中.还要注重知识间的区别和联系.寻找贯穿知识点的红线.通过比较.列表.画图等方法构筑知识体系.从而形成对知的整体把握. 【
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