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    材料一:乌鲁木齐“7·5 事件.给当地各族群众生命财产造成重大损失,给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏,它所反映出的绝不是什么民族矛盾.而是一起由境内外“三股势力 精心策划和组织的严重暴力犯罪事件.稳定是福,动乱是祸,团结是福,分裂是祸.我们要高举民族团结的旗帜,倍加珍惜各民族共同团结奋斗的大好局面. (1)我们为什么要高举民族团结的旗帜,倍加珍惜各民族共同团结奋斗的大好局面? 材料二:根据教育部.国家民委2009年7月16日印发的.我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中.高考及中职毕业考试范围.试题分值不低于政治科目分数的15%.会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育.小学要在三.四年级开设课程,五.六年级开设课程,初中要在一.二年级开设课程.普通高中一.二年级要开设课程.中等职业学校要开设课程.学校的文本和音像教材等要由教育部和国家民委统一组织编写和制作.经审定后统一使用.未经审定的不得进入学校. (2)加强民族团结教育工作体现了文化生活的哪些道理? 材料三:乌鲁木齐“7·5 事件发生后.中国.印度.巴西.南非.墨西哥领导人集体会晤7月8日在意大利拉奎拉举行.会后发表的政治宣言.明确谴责一切形式的恐怖主义.恐怖主义是全球性灾难.需要国际社会采取最强有力的集体行动.阻止恐怖分子行径.惩罚恐怖行动的实施者.资助者及其他参与者.联合国应尽早完成并通过.为国际社会提供反恐法律框架. (3)上述材料体现了政治生活的哪些道理? 【查看更多】

     

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