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    37．2011年3月11日.日本发生9.0级地震.某校高三(16)班聚焦地震搜集资料.他们围绕三个关键词开展探究.请你参与. 关键词一:救援 3月13日中午.中国救援队的15名队员抵达日本.这是日本政府迄今为止第一次接受中国的救灾援助.3月14日晚.中国政府提供的首批援助物资抵达日本东京. (1)请运用的知识分析中国为什么向日本派救援队和提供援助物资? 关键词二:反思 日本发生9.0级地震引发核电危机.面对日本的核电危机.各国政府对于核电发展方向的态度却迥然不同. 从成本上来看.各国的核电成本都略低于当地的上网电价.所以从实用性上.核电相对其他新能源优势明显.正如一位接受记者采访的能源专家所言.在传统能源进一步枯竭.风电和光电还不稳定且价格偏高的时期.核电的过渡作用不可替代. 一边是核电站的核泄漏带来的世界性风险.一边是核电的能源过渡支撑作用和低廉的发电成本.在舍与得之间.核电的存废.长期看仍将是世界难题. 在中国.虽然多数人依然表示赞成核电站建设.但其比例也下降了10%以上. (2)请用唯物辩证法的道理对中国发展核能的前景进行分析. 关键词三:安全 3月10日.我国云南盈江发生地震,3月11日.日本发生9.0级地震--今年以来.全球相继发生多起重大灾害事故.造成重大人员伤亡和财产损失.身在其中的中小学生也受到极大伤害.天灾.人祸.一次次带来了人间悲剧.一次次用血的教训敲响了安全的警钟.在这样的背景下.把学生安全放在第一位.愈发具有重大现实意义. (3)以强化安全意识.提高避险能力为主题.为自己班级设计一项加强和改进安全教育活动方案.(提示:活动方案应包括活动名称.指导思想.活动过程等.) 江苏省黄桥中学2011届高考模拟卷(一) 【查看更多】

     

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