练习册

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    在教学之前.教师请学生进行了课前参与:回忆自己和家人共度的快乐时光.以及家人关心.照顾.疼爱自己的事情,收集与家人在一起的快乐生活照或图画.并拿到课堂上与大家分享.在这一过程中.学生首先受到了一定的自我教育. 在课堂教学中.教师充分利用了学生家庭生活中的资源.播放了家长讲述的关爱孩子的具体事例.将教学资源最大扩充.充分利用. 在课堂教学之后.教师没有将教学内容停留在此.而是引发学生思考:“我们感受到了家人无微不至的关心.深厚的爱.应该怎样做呢?我们下节课继续学习我为家庭添欢乐. 对本课的教学内容进行进一步的延伸. 总之.教师在本课的教学设计中.没有完全局限于40分钟的课堂和教科书的内容.而是“打开 课堂.让课堂延伸到学生的社会生活和家庭生活之中.“走出 教科书.让教学内容来源于真实生活.同时又较好地体现了本课的教学目的和教学要求. 【查看更多】

     

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