2.通过实验活动.探究一些和阳光有关的自然现象. 教学难点: 养成爱观察.好提问的好习惯.表现探究大自然的兴趣. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究“叶绿素形成与光照的关系”.阅读下面材料,它会给你的探究活动提供一些启示:
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是通过韭菜的幼芽发育来的.韭菜长在阳光下,是绿色的.如果用不透光的厚铝或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了.但如果给予生长中的韭黄以光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了.
(1)根据以上资料,你提出的问题是:
光能影响叶绿素的产生吗?
光能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题请作出假设:
光对叶绿素的产生有影响
光对叶绿素的产生有影响

(3)如果给若干新鲜的韭菜幼苗,两个盛有少量水的烧杯,一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋,请你设计一个对照实验:一组是把新鲜的韭菜幼苗插入装有少量水的A烧杯中,套上透明的塑料袋;另一组是
套上黑色塑料袋
套上黑色塑料袋
,然后将烧杯A、B一起放在光下过较长时间.
(4)请你预测实验现象:
A组在光下能产生叶绿素;B组见不到光,不能产生叶绿素,为黄白色
A组在光下能产生叶绿素;B组见不到光,不能产生叶绿素,为黄白色

(5)若实验结果与预期相符,你可以得出的结论是:
叶绿素的形成需要光.
叶绿素的形成需要光.

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  根据下面得实验探究,回答问题:

  目的:自制根瘤菌的菌剂,培养动手实践能力,了解生物知识在农业上的运用。

  材料用具:

  任选一种豆科植物小铲子1把瓷罐1个水少许剪刀1把线钉子

  方法步骤:

  ①选择一株根瘤菌活动和繁殖都最旺盛的时候的植物,即一株豆科植物处于开花盛期。

  ②用小铲子连根挖起(避免伤到根瘤),挑选根瘤呈粉红色、个大、数多的植株,剪去枝叶和细根后,挂在通风处,阴干备用。

  ③春播前,将要的瘤割下,在洁净的瓷罐内捣碎,加上无菌水或冷开水搅匀,就可以拌种了。

  注意事项:

  太阳光中的紫外线,能够杀死根瘤菌,所以,一定要放在阴凉处,避免阳光直射。

  问题:

  (1)人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量,主要是因为

[  ]

  A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,从而提高土壤肥力

  B.豆科植物的根里富含维生素,可以增加土壤肥力

  C.豆科植物的果实富含蛋白质,凋落后可以增加土壤肥力

  D.上述说法都是主要原因

  (2)一块地,长期种植某种豆科植物,是否还需要接种根瘤菌?

  (3)根瘤菌与豆科植物之间是什么关系?

  (4)苜蓿被称为“牧草之王”,是各类家畜的优质牧草,在世界各地广泛种植深受欢迎。有些地方,每隔几年,农民就会在小麦地里种苜蓿?这样做有什么好处?

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