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    课上.我与学生共同交流使交流贯穿整个教学活动的主线.学生们由于家庭结构不同.他们在交流照片活动中.使学生感知:家是由若干成员组成的.自己是家庭的一员,家庭是由几代人组成的.有长幼辈分之分,各家的具体情况可能不同.但与家人在一起时的欢乐心情是相同的.同时.学生从自己的生活中找到全家福.照片等反映家庭温暖的点滴资料.在收集的过程中.就是一种生活体验. 【查看更多】

     

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