我有一双明亮的眼睛 今天.我在中心执教了一节.现将自己在磨课过程中的体验.困惑结合各位专家同仁们的评课进行反思: 这节课在成型之前.我试讲了两次都不成功.因为这两次我都没有设计上有效的课堂活动.只是在进行传统的师生问答.虽然我很努力的激趣引导.但是孩子们的交流还是流于表面.似乎是为了取悦老师.表现个人的语言表达能力而已.听者更是无意.如何让孩子投入课堂.诱发学生的真心体验?我困惑了很久.“捉迷藏 游戏和“保护眼睛我出招 都是在电动车上的顿悟.这样.从贴鼻子游戏.闭眼写名字引入课题.到与花“捉迷藏 .让学生充分体验眼睛的重要.孩子们在游戏中悟.在活动中学.这才是“和谐高效.思维对话 的课堂,如何保护眼睛这个环节更是改之又改.想之又想.终于以“李咏 式的“我出招 .激起学生的兴致.在出招后.我更是注重体验.注重交流.让保护眼睛的“高招 植入学生心田. 我自己觉得本节课的精彩之处有两点: 【
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