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    1．创设情境.激趣导入. 俗话说:“好的开端是成功的一半. 为了激发学生的学习兴趣.在上课一开始我就播放多媒体关于春天的资料.伴随着轻快的音乐.学生看到了春天的美丽景色.我随机引出话题:“同学们你们看这里的景色美吗?你都看到了什么? 学生的回答很积极.我接着问那你想到了什么?我及时引导学生说冬天过去了.春姑娘又一次悄悄地向我们走来.让老师和同学们一起去寻找春天!课堂气氛很活跃.学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节. 【查看更多】

     

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