某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系 的课题中.采取了以下实验步骤: ①取5只250mL集气瓶.向5只集气瓶中分别装入25mL.50mL.75mL.100mL.125mL的水.并用毛玻璃片盖住.依次编号为1.2.3.4.5, ②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去, ③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中.把观察到现象和计算数据.填入下表. 集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 试回答下列问题: (1)双氧水常用于消毒.漂白等方面.在二氧化锰 的作用下.可迅速分解放出氧气.实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.庄老师和科学兴趣小组的同学们按如右装置实验.请回答: (1)装置中标号仪器的名称是① . ② . (2)锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水.请写出锥 形瓶中发生反应的文字表达式: ,反应中二氧化锰起 作用. (3)根据以上实验事实.下列说法中正确的是 . A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时.带火星的木条就能复燃 C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃. (4)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关.氧气浓度越大.燃烧越剧烈.请你再举一例.将实验内容和实验现象填写在下表中: 实验内容 实验现象 实验结论 氧气浓度越大.燃烧越剧烈 第二学期七年级(下)阶段测试卷 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;另取一只250mL集气瓶(编号为0),里面不装水;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入0~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号 0 1 2 3 4 5
集气瓶中氧气的体积分数(大约) 21.0% 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
带火星木条的状况 保持原样,一会儿熄灭 微亮 很亮 复燃 复燃
试回答下列问题:
(1)实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,其反应的化学方程式是
 

(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是
 
(填写相应的字母);
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(3)通过上述实验,你能得出的结论是:
 

(4)根据你所学过的反应,举一例说明你的结论:
 

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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题时,采取了以下实验步骤:①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到的现象和计算数据填入表.
集气瓶标号 1 2 3 4 5
集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
带火星木条的状况 微亮 很亮 复燃 复燃
试回答下列问题:(1)实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,其反应的符号表达式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是
B
B
 (填写相应的字母).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数大于或等于52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.

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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5.②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去.③将带火星的木条依次插入1-5号瓶中,把观察到的现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号 1 2 3 4 5
集气瓶中收集氧气的体积 25mL 50mL 75mL 100mL 125mL
带火星木条的状况 微亮 很亮 复燃 复燃
试回答下列问题:
(1)从观察到的现象知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于
3
3
号瓶至
4
4
号瓶之间]
(2)实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气,其反应的文字表达式为
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气
,反应类型属于
分解反应
分解反应

(3)根据以上实验事实,下列说法中正确的是
B
B

A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
(4)当4号瓶收集氧气为100mL时,那么瓶中实际氧气所占的体积分数为
52.6
52.6
%,上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.(如你能再设计一个实验来说明此问题可奖励2分).

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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;另取一只250mL集气瓶(编号为0),里面不装水;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入0~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号012345
集气瓶中氧气的体积分数(大约)21.0%28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的状况保持原样,一会儿熄灭微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:
(1)实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,其反应的化学方程式是______;
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是______(填写相应的字母);
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(3)通过上述实验,你能得出的结论是:______;
(4)根据你所学过的反应,举一例说明你的结论:______.

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某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:先用分解过氧化氢(H2O2)制取一定量的氧气,然后采用某种方法得到5只集气瓶(规格:250mL)中氧气的体积分数依次编号为1、2、3、4、5;最后将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号 1 2 3 4 5
集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
带火星木条的状况 微亮 很亮 复燃 复燃
试回答下列问题:
(1)请指出得到5瓶含氧气体积分数不同的空气的具体方法______.
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是______(填写相应的字母).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.
(3)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容 实验现象 实验结论
氧气浓度越大,燃烧越剧烈

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