摩擦力的大小与哪些因素有关?请写出你的探究过程. ⑴提出问题:________________________. ⑵建立假说:你的猜测:___________________. ⑶设计实验方案:__________________________________________________________. ⑷收集.整理.分析实验数据.得出实验结论:_________________________________________. ⑸根据你的假设.提出减小摩擦的可行措施:____________. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小明的猜想是:a.滑动摩擦力的大小与物体接触面间的压力有关;b.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;c.滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.于是小明设计的实验步骤如下:

(1)小明三次实验情况分别如图所的甲、乙、丙所示,实验时用弹簧测力计拉木块在水平面上做
匀速直线运动
匀速直线运动
,根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,这种测量摩擦力大小的方法是
平衡法
平衡法

(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时利用图中的甲乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力越大”的结论,你认为他这样得出的结论对吗?
不对
不对
,你的理由是
没有控制接触面的粗糙程度相同
没有控制接触面的粗糙程度相同

(3)小明要验证猜想b应选用
甲、丙
甲、丙
做实验得出结论.
(4)从图乙丙比较你能得出的结论是
在接触面粗糙程度一定的情况下,压力越大滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度一定的情况下,压力越大滑动摩擦力越大

(5)如果小明要验证猜想c,请你帮助他利用甲图的器材设计实验:
把木块侧放,水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数,比较木块平放与侧放时滑动摩擦力的大小,然后得出结论
把木块侧放,水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数,比较木块平放与侧放时滑动摩擦力的大小,然后得出结论

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.
(1)三次实验情况分别如上图1甲、乙、丙所示.实验时,要用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做
匀速直线
匀速直线
运动,这时滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数,即拉力的大小.
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用上图1甲、乙中弹簧测力计显示的两个数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
答:
不对
不对
.理由是:
没有控制接触面的粗糙程度相同
没有控制接触面的粗糙程度相同

(3)请你根据小明以上的三次实验情况,设计一个实验数据记录表格.
(4)比较甲、丙两个测力计示数大小,得出的结论是:
在压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(5)如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关,他应控制
压力大小
压力大小
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
一样,改变接触面积的大小.
(6)在采用图2甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.用如图2乙所示的实验装置进行实验时就能解决上述问题,请你对图2乙的实验方法作出评估:
长木板不必进行匀速直线运动,摩擦力总等于拉力,并且弹簧测力计处于静止状态,容易读数
长木板不必进行匀速直线运动,摩擦力总等于拉力,并且弹簧测力计处于静止状态,容易读数

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变
压力的大小
压力的大小
;实验中应用了
控制变量
控制变量
的研究方法,利用图中甲、乙两次实验比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
不对
不对
.你的理由是:
没有控制接触面的粗糙程度相同
没有控制接触面的粗糙程度相同

(2)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格.
(3)从图中甲、丙两次实验比较,你能得出的结论是:
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大


(4)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:
难以控制木块做匀速直线运动
难以控制木块做匀速直线运动
;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如上图乙所示.利用该装置的优点是:
木块与弹簧测力计位置固定,长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响
木块与弹簧测力计位置固定,长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响

(5)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用,且该力有大小与
力的大小有关.
(6)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.
(1)三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时,要用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板(或毛巾)上做
匀速直线
匀速直线
运动,这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数--即拉力F的大小.
(2)根据如图所示,把下列表格中的空格填写完整.
实验序号 压力情况 接触面情况 弹簧测力计的示数/N
一个木块 木板表面 3.6
一个木块和一个砝码
一个木块和一个砝码
毛巾表面
毛巾表面
7.2
7.2
一个木块 毛巾表面
5.4
5.4
(3)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?答:
不合理
不合理
.理由是:
没有控制接触面粗糙程度相同
没有控制接触面粗糙程度相同

(4)比较甲、丙两个测力计示数大小,得出结论是:
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(5)如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关,在原有的实验基础上(不另加器材),请帮他设计实验方法:
把木块侧立放置,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计示数
把木块侧立放置,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,读出弹簧测力计示数

(6)在采用图所示的实验装置测量木块与木板(或毛巾)之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.原因是
难于控制木块做匀速直线运动,运动的弹簧测力计很难读数
难于控制木块做匀速直线运动,运动的弹簧测力计很难读数

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(7分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?______。你的理由是:___________。

(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。

(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:____________________。

 

 

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