氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体，根据如图中装置及仪器回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：a、______b、______．
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填编号，以下同），收集装置是______；反应方程式为______；反应的基本类型是______．
（3）实验室制取CO₂气体所需的发生装置是______；收集装置是______；实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为______；检验CO₂气体是否收集满的方法是：______．若将C、E装置组合，则还能用于制取______气．
（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是______；收集装置是______．氨气时，为防止多余的氨气逸出到空气中，过量的氨气可用______吸收．

氧气、氢气、二氧化碳是初中常见的气体，根据如图中装置及仪器回答问题：



（1）写出仪器a、b的名称：a、______b、______．
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填编号，以下同），收集装置是______；反应方程式为______；反应的基本类型是______．
（3）实验室制取CO₂气体所需的发生装置是______；收集装置是______；实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为______；检验CO₂气体是否收集满的方法是：______．若将C、E装置组合，则还能用于制取______气．
（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是______；收集装置是______．氨气时，为防止多余的氨气逸出到空气中，过量的氨气可用______吸收．

下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置．

（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是，实验室用B装置制取氧气的化学方程式是．
（2）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H₂SO₄=H₂S↑+FeSO₄，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为（用字母序号填空），收集装置为（用字母序号填空）．
（3）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO₂．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO₂？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO₂，你认为原因是．
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．
【实验与结论】

实验	实验现象	实验内容
A	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
B	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．	无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
C	产生气泡，速率适中	速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2

根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理为 （ 用化学方程式表示）；验满方法是；   检验方法二氧化碳的是．
【拓展与迁移】
由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：．
（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花（石蕊是一种色素，它遇酸变成红色）进行实验．
现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花（填写关于颜色的现象）．
结论：以上实验现象说明：．反应的化学方程式是：．

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出图中标号仪器的名称：a b；c；d；
（2）装置B中使用仪器b具有的优点是；若要检查该装置的气密性，应如何操作．
（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是（填序号），该反应的符号表达式为：，二氧化锰是该反应的．
（4）实验室若用高锰酸钾来制备氧气，则应选用的发生装置是（填序号），该反应的符号表达式为；此反应中二氧化锰是作为．要获得干燥的氧气，应选用的收集装置是．
（5）上述两种方法都能用于实验室制备氧气，你认为其中相对较好的方法是，其理由是．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰   氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是（（填序号，下同），收集装置是．
（6）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速率的因素时采集的一组数据：
用10mL H₂O₂溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）

反应条件\浓度	30% H2O2	15% H2O2	10% H2O2	5% H2O2
无催化剂、不加热	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应
无催化剂、加热	360	480	540	720
MnO2催化剂、加热	10	25	60	120

请你分析回答：
①该研究小组在设计方案时．考虑了浓度、、等因素对过氧化氢分解速率的影响．
②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？．