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    9．下述实验操作能达到预期实验目的的是 编号 实验操作 实验目的 A 将10gCuSO4·5H2O溶解在90g水中 配制质量分数为10%的CuSO4溶液 B 向盛有1 mL0．1 mol／LAgNO3溶液的试管中滴加0．1 mol／L NaCl溶液.至不再有沉淀生成.再滴加0．1 mol／L KI溶液 证明一种沉淀能转化为溶度积更小的另一种沉淀 C 室温下.分别向2支试管中加入相同体积.相同浓度的Na2S2O3溶液.再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸 研究温度对化学平衡的影响 D 甲苯中滴入少量浓溴水.振荡.静置 证明甲苯能和溴发生取代反应 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下述实验操作能达到预期实验目的的是

    编号

    实验操作

    实验目的

    A

    将10g(CuSO4·5H2O溶解在90g水中

    配制质量分数为10％的CuSO4溶液

    B

    向盛有1mL 0.1mol·L-1AgNO3溶液的试管中滴加0.1 mol·L-1NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0.1mol·L-1KI溶液

    证明一种沉淀能转化为溶度积更小的另一种沉淀

    C

    室温下，分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液，再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸

    研究温度对化学平衡的影响

    D

    甲苯中滴入少量浓溴水，振荡，静置

    证明甲苯能和溴发生取代反应

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    下述实验操作能达到预期实验目的的是
    编号
    		实验操作
    		实验目的
    A
    		 
    将10g(CuSO4·5H2O溶解在90g水中
    		 
    配制质量分数为10％的CuSO4溶液
    B
    		向盛有1mL 0.1mol·L-1AgNO3溶液的试管中滴加0.1 mol·L-1NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再滴加0.1mol·L-1KI溶液
    		 
    证明一种沉淀能转化为溶度积更小的另一种沉淀
    C
    		室温下，分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液，再分别加入相同体积不同浓度的稀硫酸
    		 
    研究温度对化学平衡的影响
    D
    		 
    甲苯中滴入少量浓溴水，振荡，静置
    		 
    证明甲苯能和溴发生取代反应

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    为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验，请回答下列问题．

    (1)过氧化氢分解的化学方程式为________．

    (2)实验①的目的是________．

    实验中滴加FeCl3溶液的目的是________．

    (3)实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你提出的对上述操作的改进意见是________(用实验中所提供的几种试剂)．

    (4)某同学在50 mL一定浓度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化锰，放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如下图所示，则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是________．

    (5)对于H2O2分解反应，Cu2+也有一定的催化作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题：

    ①定性分析：如图甲可通过观察________，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理，其理由是________．

    ②定量分析：用图乙所示装置做对照实验，实验时均以生成40 mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是________．

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    为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验，请回答下列问题．

    (1)过氧化氢分解的化学方程式为________．

    (2)实验①的目的是________．

    实验中滴加FeCl3溶液的目的是________．

    (3)实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你提出的对上述操作的改进意见是________(用实验中所提供的几种试剂)．

    (4)某同学在50 mL一定浓度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化锰，放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如下图所示，则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是________．

    (5)对于H2O2分解反应，Cu2+也有一定的催化作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题：

    ①定性分析：如图甲可通过观察________，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理，其理由是________．

    ②定量分析：用图乙所示装置做对照实验，实验时均以生成40 mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是________．

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    已知A、B、D、E四种物质中均含有同一种短周期元素，D为气体单质，A焰色反应呈浅黄色(透过蓝色钴玻璃)，E为黑色粉末，在下述转化中E均起催化作用(某些产物已略去)。

    请回答：

    (1)A的名称为____________；B的结构式为____________。

    (2)已知A与某酸(含A中元素M)在一定条件下反应，产生气体单质X(含元素M)。X能与液体B反应生成气体D，写出该反应的化学方程式： ________________________。

    (3)某校化学兴趣小组为研究X单质的性质，设计如下图所示装置进行实验。装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸。

    ①加入药品前，检查Ⅰ中气体发生装置气密性的操作是：用止水夹夹住c处，然后向分液漏斗中加水，打开_________，一段时间后_________，则气密性良好。

    ②写出装置Ⅰ中发生反应的离子方程式__________________。

    ③实验过程中，装置Ⅳ中的实验现象为__________________。

    ④实验结束后，该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的，你认为应在__________之间添加洗气瓶(选填装置序号)，该装置的作用是______________________。

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