35．如图4是小明同学所做的“观察水的沸腾实验的装置. 为了节约能源适当缩短实验时间.可以采取的措施图4 有: (1) ——青夏教育精英家教网—

35．如图4是小明同学所做的“观察水的沸腾实验的装置. 为了节约能源适当缩短实验时间.可以采取的措施图4 有: (1) , (2) . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

31、小明同学在康定“跑马山”山脚下做“观察水的沸腾”实验．
（1）如图所示，他所组装的实验装置中有一处错误，请指出

温度计的玻璃泡碰到容器底了

．

（2）纠正错误后．进行正确操作时记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	…
温度/℃	88	89	90	91	92	93	94	95	95	95	95	95	…

由表中数据可知，此时水的沸点是

℃；可以推知，此时山脚下的大气压

＜

1标准大气压．（选填“＞”、“=”或“＜”）
（3）小明观察到水要沸腾前和沸腾时、水中气泡上升时的体积大小变化情况不同，如图所示，其中：

图是水在沸腾时的情况．

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小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是

③

（填序号）．
（2）实验装置如图甲所示，实验时应注意观察

水温的变化

以及水中气泡的变化情况．
（3）小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的

图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为

℃．
（4）分析图丁所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是

继续吸热温度不变

．
（5）根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下用大火继续对水加热，则水的温度将

不变

（上升/下降/不变）．由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，第二次在水开后将火焰调小，直到煮熟，两次比较会发现

两次一样

（第一次/第二次/两次一样）煮得快．
（6）实验结束后，熄灭酒精灯，让水停止吸热，水

不能

（能/不能）继续沸腾，这说明了

沸腾需要吸热

．小明注意到开饭时，当妈妈对砂锅停止加热，将其端上桌，发现砂锅里的汤汁仍然在沸腾，原因是

汤汁可以继续从砂锅中吸收热量

．

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小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是

．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为

℃．
（3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是

．
（4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	100	70	55	45	35	29	27	25	25	25

①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度应在

℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是

．

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(4分)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

⑴他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ____________________________________ .

⑵纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的 _____________ 图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为 ______________ ℃.

⑶分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 _____________________ .

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(4分)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
⑴他的操作如图甲所示，其中错误之处是 ____________________________________ .
⑵纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的 _____________图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为 ______________ ℃.
⑶分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 _____________________ .

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