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    实验课上.老师让同学们用显微镜观察一些自己感兴趣的微小物体.小明把 一片写有很小的“上 字的薄纸片放载玻片上.滴了一滴白油.使纸透明.然后选择了 标有“5× 字样的目镜和能放大10倍的物镜.结果他很高兴在视野里看到了物像.请 你判断这个字符被放大 倍.如果将物像画下来.“上 字形成的像呈 状.在观察时.小明发现视野中有异物.当移动载玻片时.异物没有移动. 转动目镜时.异物也没有移动.那么.异物一定在 上.如果小明想用能放大40 倍的物镜来观察.他需要转动 来更换物镜. 26.英格兰西北部的曼彻斯特村.山清水秀.绿树成荫.那里的森林中生活着一种 桦尺蛾.它们夜间活动.白天栖息在树干上.1850年.一些生物学家在这一地区采集了 数百只桦尺峨标本.发现大多数桦尺峨的体色是浅色的.只有少数是深色的.100年以 后.曼彻斯特已经变成了一个工业城市.这里工厂林立.烟雾弥漫.层层煤炭黑把树干 染成黑色.这时候.又有一些生物学家来此地采集桦尺峨标本.他们惊讶地发现.在这 次采集的标本中.深色桦尺蛾成了多数.浅色成了少数.这是什么原因呢? 后来.一些生物学家来此地考查.他们首先把数量相等的浅色和深色的桦尺蛾同 时放到树干上.然后用望远镜观察发生的情况.一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后.他们 发现浅色的桦尺蛾所剩无几.而大多数深色桦尺蛾却逃过了灾难.你能解释桦尺蛾体 色变化的原因n-57 27.在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上去的? 的问题时.某同学提出了一种假 设:“是花的气味吸引了蜜蜂 .他决定用下列材料做实验来证实他的观点:两朵相同 的白色纸花.花香型的香水.蜜蜂养殖地. (1)请根据所提供的器材.帮助他设计一个实验方案. .(2)你认为他需要记录的数据是什么?什么样的结果将支持该同学的假设? B组: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：
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    （1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是
     
    图；
    （2）洋葱的辣味物质上要存在于[
     
    ]
     
    中；
    （3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是
     
    （填结构名称）；
    （4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[
     
    ]
     
    中．

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    实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：

    （1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是______图；
    （2）洋葱的辣味物质上要存在于[______]______中；
    （3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是______（填结构名称）；
    （4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[______]______中．

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    实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：

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    （1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是______图；
    （2）洋葱的辣味物质上要存在于[______]______中；
    （3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是______（填结构名称）；
    （4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[______]______中．

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    实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）．小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞．请你据此分析回答：

    （1）在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是______图；
    （2）洋葱的辣味物质上要存在于[______]______中；
    （3）甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是______（填结构名称）；
    （4）控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[______]______中．

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    实验课上王老师让同学们用两种材料制作临时装片观察细胞的结构：一种是自身的口腔上皮（A），一种是洋葱鳞片叶的表皮（B）。小明严格按照要求做好了两个临时装片，在显微镜下分别观察到如下图甲、乙所示的细胞。请你据此分析回答：   
    (1)在甲、乙两个模式图中，来自材料A的应是___________图；
    (2)洋葱的辣味物质上要存在于[     ]___________中；
    (3)甲、乙两种细胞中都具有的能为细胞生活提供能量和动力的结构是__________（填结构名称）；
    (4)控制“种瓜得瓜，种豆符豆”现象的物质存在于[     ]___________中。

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