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    3．运动的分类: 匀速直线运动:物体在一条直线上运动.且在相等的时间内通过的路程相等.中考资源网中考资源网 直线运动 机械运动 变速直线运动:在相等时间内通过的路程不相等的直线运动.中考资源网中考资源网 曲线运动 定义:物体在单位时间内通过的路程.中考资源网中考资源网 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
    （1）设计甲实验的目的是
    研究钢球动能的大小与速度的关系
    研究钢球动能的大小与速度的关系
    ；
    设计乙实验的目的是
    研究运动的钢球速度减小的快慢与所受阻力的关系
    研究运动的钢球速度减小的快慢与所受阻力的关系
    ．
    （2）甲实验是通过
    木块被推动距离的大小
    木块被推动距离的大小
    ，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果
    不受阻力作用
    不受阻力作用
    ，将永远作匀速直线运动．
    （3）两个实验都涉及到同一种物理方法，以下的研究实例中也用到这种方法的是（
    B
    B
    ）
    A．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
    B．在鼓面上撒一些纸屑，通过纸屑的振动反映鼓面的振动
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流．

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    在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．

    （1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的
    速度
    速度
    相同．
    （2）由图可知，小车在玻璃上运动的距离最
    远
    远
    ，这说明小车受到的阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越慢．
    （3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将
    一直运动下去
    一直运动下去
    ．
    （4）科学家经过大量类似实验，总结出了
    牛顿第一
    牛顿第一
    定律，此定律的内容是一切
    不受外力作用
    不受外力作用
    的物体，总保持
    静止
    静止
    状态或
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    状态．这个定律
    不可以
    不可以
    直接由实验来证明（选填“可以”“不可以”）．

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    图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
    （1）设计甲实验的目的是________；
    设计乙实验的目的是________．
    （2）甲实验是通过________，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果________，将永远作匀速直线运动．
    （3）两个实验都涉及到同一种物理方法，以下的研究实例中也用到这种方法的是（________）
    A．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
    B．在鼓面上撒一些纸屑，通过纸屑的振动反映鼓面的振动
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流．

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    图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：
    （1）设计甲实验的目的是____________________________________________________；
             设计乙实验的目的是____________________________________________________。
    （2）甲实验是通过                                        ，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果                                       ，将永远作匀速直线运动。
    （3）两个实验都涉及到同一种物理方法，以下的研究实例中也用到这种方法的是
    [     ]
    A．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
    B．在鼓面上撒一些纸屑，通过纸屑的振动反映鼓面的振动
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

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    图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：
    （1）设计甲实验的目的是______；
    设计乙实验的目的是______．
    （2）甲实验是通过______，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果______，将永远作匀速直线运动．
    （3）两个实验都涉及到同一种物理方法，以下的研究实例中也用到这种方法的是（______）
    A．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
    B．在鼓面上撒一些纸屑，通过纸屑的振动反映鼓面的振动
    C．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流．

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