现给你一小烧杯水.根据你学过的知识.可测出水的哪些数据?需用哪些测量工具? 测量对象 测量工具 温度 温度计 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

老师给大家提供了一粗盐样品,告诉同学们粗盐中除氯化钠外还含有氯化钙、硫酸钠、氯化镁.同学们用此粗盐在实验室里进行粗盐提纯实验,并用提纯的精盐配制100克5%的氯化钠溶液.请你参与他们的实验,回答相关问题:

(一)粗盐提纯:在老师的指导下同学们设计了下列提纯方案:
(1)沉淀A的化学式
BaSO4
BaSO4
,溶液4中含有的溶质有
3
3
种.加过量氢氧化钠溶液时发生的反应化学方程式
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
.操作I的名称是
蒸发
蒸发

(2)加过量氯化钡溶液和过量碳酸钠溶液两步能不能互换?
不能
不能
,理由是
加过量的碳酸钠不仅除去钙离子,还要除去过量的钡离子
加过量的碳酸钠不仅除去钙离子,还要除去过量的钡离子

(3)根据
气泡不再产生
气泡不再产生
的现象确定溶液4中加盐酸适量.
(二)配制100克5%的氯化钠溶液:
(1)计算:需要称取氯化钠的质量为
5
5
克;需要量取水的体积为
95
95
毫升.
(2)称量:用
托盘天平
托盘天平
称取所需食盐,用
量筒
量筒
量取所需的水.
(3)溶解:将称好的食盐倒入
烧杯
烧杯
中,倒入量好的水,并用
玻璃棒
玻璃棒
不断搅拌.
(4)装瓶,贴上标签.
交流讨论:下列情况会导致本实验所配的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是
A
A

A.所用食盐中还含有水           B.称食盐时砝码和食盐放反
C.量水时俯视读数               D.配好转移过程中溶液洒落.

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化学与生活联系密切,生活中处处有化学.请你根据下列所给情景和你所学的化学知识及生活经验回答有关问题
(1)某校化学兴趣小组用洁净的塑料瓶从大运河中取回水样,然后进行如下实验:
①实验一:将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾,搅拌,溶解后静置,过滤.加入明矾的作用是
净水作用
净水作用

②实验二:为了检验过滤后的水样中Ca2+、Mg2+含量的高低,他们一般采用的方法是
加热,观察水垢的多少
加热,观察水垢的多少

(2)某兴趣小组将大小相同的若干块餐巾纸在五份体积分数不同的酒精溶液中浸透后取出点火,做了“烧不坏的餐巾纸”的实验.其实验结果纪录如下:
实验序号 1 2 3 4 5
所用酒精的体积分数 95% 65% 55% 15% 5%
实验现象 酒精烧完餐巾纸烧坏 酒精烧完餐巾纸无损 酒精烧完餐巾纸无损 不燃烧 不燃烧
①结合所学知识,分析实验2和3中,“酒精烧完而餐巾纸无损”的原因是
水分蒸发带走酒精燃烧产生的热量
水分蒸发带走酒精燃烧产生的热量

②实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象,你认为可能的原因是
酒精灯没有盖灯帽,灯芯的酒精挥发,不易点燃
酒精灯没有盖灯帽,灯芯的酒精挥发,不易点燃

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化学与生活联系密切,生活中处处有化学.请你根据下列所给情景和你所学的化学知识及生活经验回答有关问题
(1)某校化学兴趣小组用洁净的塑料瓶从大运河中取回水样,然后进行如下实验:
①实验一:将浑浊的河水样品倒入烧杯中,加入明矾,搅拌,溶解后静置,过滤.加入明矾的作用是______.
②实验二:为了检验过滤后的水样中Ca2+、Mg2+含量的高低,他们一般采用的方法是______.
(2)某兴趣小组将大小相同的若干块餐巾纸在五份体积分数不同的酒精溶液中浸透后取出点火,做了“烧不坏的餐巾纸”的实验.其实验结果纪录如下:
实验序号 1 2 3 4 5
所用酒精的体积分数 95% 65% 55% 15% 5%
实验现象 酒精烧完餐巾纸烧坏 酒精烧完餐巾纸无损 酒精烧完餐巾纸无损 不燃烧 不燃烧
①结合所学知识,分析实验2和3中,“酒精烧完而餐巾纸无损”的原因是______
②实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象,你认为可能的原因是______.

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