为研究电流强度和电压的关系.现用导体AB为研究对象.用滑动变阻器滑片来改变导体AB两端电压.使其成整数倍的变化.由伏特表和安培表中读出相应的电压值和电流强度的数值. (1)根据实验数据.可得出结论:在 一定的情况下.导体中的电流强度跟 成 . (2)如果将上述实验中的电源改变为三组蓄电池.则通过导体AB的电流强度是 安培. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某研究性学习小组对电工穿的“高压带电作业服”进行研究,发现其中用了大量的铜丝编织而成.对这一做法的最主要目的,同学们给出了①~④四种猜想:
*甲认为:铜丝编织的衣服和人体相当于并联关系,能分走本该流经人体的电流
*乙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电势都保持为零
*丙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意两点间电势差保持为零
*丁认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电场强度保持为零
对这些猜想的评价正确的是(  )

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某研究性学习小组对电工穿的“高压带电作业服”进行研究,发现其中用了大量的铜丝编织而成.对这一做法的最主要目的,同学们给出了①~④四种猜想:
*甲认为:铜丝编织的衣服和人体相当于并联关系,能分走本该流经人体的电流
*乙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电势都保持为零
*丙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意两点间电势差保持为零
*丁认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电场强度保持为零
对这些猜想的评价正确的是(  )
A.都有正确B.甲和丁最关键
C.丁最关键D.丙和丁最关键

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某研究性学习小组对电工穿的“高压带电作业服”进行研究,发现其中用了大量的铜丝编织而成.对这一做法的最主要目的,同学们给出了①~④四种猜想:
*甲认为:铜丝编织的衣服和人体相当于并联关系,能分走本该流经人体的电流
*乙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电势都保持为零
*丙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意两点间电势差保持为零
*丁认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电场强度保持为零
对这些猜想的评价正确的是( )
A.都有正确
B.甲和丁最关键
C.丁最关键
D.丙和丁最关键

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某研究性学习小组对电工穿的“高压带电作业服”进行研究,发现其中用了大量的铜丝编织而成.对这一做法的最主要目的,同学们给出了①~④四种猜想:

*甲认为:铜丝编织的衣服和人体相当于并联关系,能分走本该流经人体的电流

*乙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电势都保持为零

*丙认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意两点间电势差保持为零

*丁认为:被铜丝编织的衣服包裹的空间内任意点的电场强度保持为零

对这些猜想的评价正确的是

[  ]
A.

都有正确

B.

甲和丁最关键

C.

丁最关键

D.

丙和丁最关键

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(1)某电压表的内阻存20-50kΩ之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可供选用的器材:
待测量电压表
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(量程3V)电流表A1(量程200μA)
电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)
滑动变阻器R(最大阻值1kΩ)
①所提供的电流表中,应选用______(填写字母代号)
②为了尽量减少误差,要求测多组数据,试在如图1所示方框中划出符合要求的实验电路图(其中电源和电建及其连线已画出).
③下面是对测量数据记录和进行处理所设计的两个表格,其中正确的是______
表一:
U(V) I(A) R(Ω)
1
2
3
平均值
表二:
U(V) I(A) R(Ω) 平均值R(Ω)
(2)如图2所示,用多用电表研究光敏电阻的组织与光照强度的关系.
①应将多用电表的选择开关置于______ 档;
②将红表笔插入______接线孔,黑表笔插入______接线孔.(填“+”或“-”);
③将一光敏电阻接在多用电表两表笔上,用光照射光敏电阻时值镇的偏角为θ,现用手掌挡住部分光线,表针的偏角变为θ′,则可判断θ______θ′(填“>”、“<”或“=”);
④测试后应将选择开关置于______档.
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同步练习册答案