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    没有水.就没有生机勃勃的地球.小华与同学们为了探究水的组成.他们用如右图所示电解水的装置进行实验.通电后两电极都有气体放出.一段时间后. A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍.经检验A试管里的气体能燃烧.B试管里的气体能使带火星的木条燃复.你认为上述实验现象可以说明的事实有: ⑴ , ⑵ , ⑶ . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为 了探究水的组成，他们用如下图所示电解水的装置进行实验：
    通电后两电极都有气体放出，一段时间后，a试管中气体体积是b试管气体体积的两倍。经检验a试管里的气体能燃烧，b试管里的气体能使带火星的木条复燃。你认为上述实验现象可以说明的事实有：
    （1）___________________________；（2）_________________________。

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    没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，量取了72g水，用右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出。请帮他们先在理论上推测一下，正极、负极分别会收集到什么气体，最多各是多少克？

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    没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，量取了72g水，用右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出。请帮他们先在理论上推测一下，正极、负极分别会收集到什么气体，最多各是多少克？

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    没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，量取了72g水，用右图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出。请帮他们先在理论上推测一下，正极、负极分别会收集到什么气体，最多各是多少克？

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    水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。没有水，就不可能有生机勃勃的地球，尽管我们每天都要喝水、用水，但我们要想真正熟悉它、认识它，就必须对人类拥有的水资源有正确认识，请你探究一下爱护水资源的具体方法和造成水体污染的可能原因。

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