Ⅰ.某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的西红柿植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下表：

请分析回答：

(1) 这一实验的自变量是            。

(2) 实验中第1组在12小时后CO₂浓度变化的原因是                        。该组在实验中的作用是                    。

(3) 如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株，这样设计违背了科学实验的      原则。

(4) 若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内C₅化合物的含量会            。

(5) 该实验设计            (能或不能)确定西红柿生长的最佳光照强度。

Ⅱ.激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。请分析下图回答：

(1)从调节类型来看，刺激X→①→②→③→胰岛B细胞，属于________调节。

(2)激素使图中bc段血糖含量下降的主要原因是________________________。

(3)靶细胞感受激素的“受体”的成分是________。激素通过受体引起靶细胞的反应，体现了细胞膜的哪一功能？_________________________________________________。

(4)处于寒冷环境中的人体血液中肾上腺素和________的含量会升高，从而增加产热。这时血糖含量下降很快，因此要使血糖含量上升而恢复正常，血液中的激素变化是________细胞分泌的胰高血糖素的含量升高。

（08皖南八校联考）（24分）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了3个实验。

（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，每间隔3d对其甲状腺进行一次等量切除，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测，结果如右图所示。

①图中曲线b表示          激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈       。通过这个实验，可以给人启示：对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。结果表明，每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激垂体合成并分泌             ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会        垂体和下丘脑的分泌活动，从而使该激素的含量下降。

（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况一致的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液，丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。

该方案是否科学？           。如果你认为不科学，请写出你的改进意见。

                                                                       。

（4）若要探究高温对甲状腺激素活性的影响：

①可选用的实验动物是          的蝌蚪若干只。

A．同龄且发育状态相同           B．同龄但发育状态不尽相同

C．不同龄但都正常发育           D．不同龄且发育状态也不相同

②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是：未处理和经         处理。

③假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了                           ；不同的条件是实验组中另加入了                          ，实验对照组中另加入了                  ，空白对照组不另加入其他物质成分。

④该实验利用了甲状腺激素               的功能。

为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：

（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，据此分析回答问题：

①图中曲线b表示          　　激素，曲线a表示　　　　　　　  

激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲  

状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈    　　　　　　　　　　　　。通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激      　合成并分泌       　　　 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的

           　就会抑制　　　　和     　　　的分泌活动，从而使该激素的水平下降。

（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况相同的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学？如果你认为不科学，请写出你的改进意见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。