如图所示为U性电磁铁.根据通入的电流方向标出它的N.S极 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在如右图所示电路中,电源电压3V恒定不变,R1=5Ω,当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时,R2消耗的电功率如何变化呢?小明为了探究这一问题,找来了图中所示的各种器材.
(1)图中,要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大,应将滑片向
B
B
(选填“A”或“B”)移动
(2)通过实验,小明获得数据如右表.分析实验数据,得出结论:若电源电压和定值电阻R,恒定不变,当滑动变阻器R2(最大阻值大于R1)接入电路的阻值增大时,R2消耗的电功率
先增大后减少
先增大后减少

实验序号  1 2 3 4 5 6
 电流I/A  O.6  O.5  O.4  O.3  O.2  0.1
电压U/V   O  O.5  1.O  1.5  2.O  2.5
PTC是一种新型的半导体陶瓷发热材料,PTC有一个根据需要设定的温度,低于这个温度时,其电阻随温度的升高而减小,高于
这个温度时,电阻值则随温度的升高而增大,我们把这个设定的温度叫“居里点温度”,用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能,应用十分广泛.
(3)家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件,上图为其电阻随温度变化的图象,由图可知,该PTC材料的居里点温度为
100
100
℃.

(4)某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”:将PTC电阻安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,指示灯亮;当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时,由于电阻变化,导致电磁铁磁性减弱,使警铃响.请帮他将图所示的电路连接完整.

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小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案,并选择了合适的器材,测量电路如图所示,电源电压恒定,滑动变阻器最大阻值未知,在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx
(1)请你帮他完成相关实验内容:
①将
未知电阻RX
未知电阻RX
接入A、B两点间;
②闭合开关,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下
电压表示数U
电压表示数U

③断开开关,取下A、B间的元件,将
电阻箱
电阻箱
接在A、B两点间;
④闭合开关,调节
电阻箱
电阻箱
,使
电压表示数仍为U
电压表示数仍为U

⑤读出
电阻箱示数
电阻箱示数
,即可知道Rx的阻值.
(2)小明测量电阻Rx的方法,在科学研究中经常用到,下面四个研究实例中,采用这种研究方法的是
C
C

A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱.

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回顾探究和实验:
(1)下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录.
表一
电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.1
表二
电压U/V123
电流I/A0.10.20.3
分析表一数据,可得出结论:______;
分析表二数据,可得出结论:______.
(2)小明和同学们正在做“测定小灯泡电阻”的实验(小灯泡标有“2.5V”的字样):
①画出实验电路图;
②根据电路图将实物元件连接起来;

③灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻是______;
实验次序1234
灯泡两端的电压U/V1.52.02.53.0
通过灯泡的电流I/A0.260.300.34
灯泡的发光情况
微亮→逐渐变亮
④分析表中的数据可以看出,在灯丝电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻______.
(3)图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图,小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系.他做了如下实验,实验步骤为:

先连接好如图(甲)所示的电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小,记为I1,发现电磁铁吸引住大头针的数目较少;
①调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2,发现电磁铁吸引住大头针的数目增加;
②再按图(乙)所示的电路图连接好电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2,发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加.
从以上实验我们得出的结论是:
a.______.
b.______.

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回顾探究和实验:
(1)下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录.
表一
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.4 0.2 0.1
表二
电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.1 0.2 0.3
分析表一数据,可得出结论:
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比

分析表二数据,可得出结论:
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(2)小明和同学们正在做“测定小灯泡电阻”的实验(小灯泡标有“2.5V”的字样):
①画出实验电路图;
②根据电路图将实物元件连接起来;

③灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻是
7.8Ω
7.8Ω

实验次序 1 2 3 4
灯泡两端的电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0
通过灯泡的电流I/A 0.26 0.30 0.34
灯泡的发光情况
微亮→逐渐变亮
④分析表中的数据可以看出,在灯丝电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
增大
增大

(3)图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图,小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系.他做了如下实验,实验步骤为:

先连接好如图(甲)所示的电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小,记为I1,发现电磁铁吸引住大头针的数目较少;
①调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2,发现电磁铁吸引住大头针的数目增加;
②再按图(乙)所示的电路图连接好电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2,发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加.
从以上实验我们得出的结论是:
a.
外形相同的电磁铁,线圈匝数一定时,电流越大,磁性越强
外形相同的电磁铁,线圈匝数一定时,电流越大,磁性越强

b.
外形相同的电磁铁,电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强
外形相同的电磁铁,电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强

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电磁铁在工农业生产及生活中有着广泛的应用.
(1)冯韵同学自己动手找器材做实验,探究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关,步骤如下:
①用硬卡纸卷成两个纸筒,纸筒长约40mm,直径分别为8mm和12mm,用两根长约3m、线径为1~1.5mm的漆包线密绕在纸筒上做成两个线圈,用粘胶纸粘住防止松开,把较小线圈一端靠近一堆回形针,观察实验,发现线圈并不吸引回形针.
②用小刀把线圈两端约1cm长的绝缘层刮去,用一节干电池做电源,通过开关连接在较小线圈的两端,闭合开关后,把线圈一端靠近一堆回形针,观察发现线圈能吸引少量回形针.
③换用两节干电池组成的串联电池组做电源,重复实验,观察发现线圈吸引的回形针比②中的多.
④将两个纸筒上的线圈串联后,再把两个线圈套在一起,通以与③中相同的电流,重复实验,发现线圈吸引的回形针比③中增多了.  
⑤在④的基础上,把一枚大铁钉插入线圈中,重复实验,观察到线圈吸引的回形针更多了.根据以上实验活动,你认为可以控制哪些变量来改变通电线圈的磁性强弱?.______
(2)电磁铁是电磁继电器的重要组成部分之一.如图所示是宾馆中某房间电路的部分连接图,控制电路的主要器件是带有磁铁的卡P和电磁继电器J.进房间时只要将带有磁铁的卡P插入盒子Q中,这时由于磁体吸引簧片,开关B就接通,通过继电器J使房间的电器开始工作.图中E为低压电源、U为220V电源、L为灯泡、S为开关.cd相吸,Oba便接通.请你将图中各接线端1,2,3,4,5,6,7,8适当地连接起来,构成能正常工作的电门卡电路.
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